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高中书法课程教学与学生人文素养提升的实践探索论文

摘要：本文以高中书法课程为研究对象，探讨书法教学与学生人文素养提升之间的关系，分析当前高中书法课程教学现状，并提出相应的实践探索策略。通过深入剖析书法教育的内涵和价值，为提高学生人文素养提供有效途径。

关键词：高中书法课程；教学；学生；人文素养；实践探索

一、引言

（一）书法课程的独特价值

1.书法艺术是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史和文化。在高中阶段开设书法课程，有助于传承和弘扬我国优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信心。书法艺术作为一种独特的视觉艺术形式，融合了文学、绘画、雕刻等多种艺术元素，具有很高的审美价