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小学生数学思维训练与艺术展览参观的融合教学设计论文

**摘要**：本文探讨了小学生数学思维训练与艺术展览参观融合教学设计的理论与实践。通过分析数学思维与艺术感知的内在联系，提出将两者有机结合的教学模式，旨在提升小学生的综合素质和创新能力。文章从教学设计的必要性、可行性及具体实施策略三个方面进行阐述，力求为小学教育提供一种新颖、有效的教学思路。

**关键词**：小学生；数学思维；艺术展览；融合教学；教学设计

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，如何打破学科界限，实现跨学科的综合素质培养，已成为教育界关注的焦点。本文旨在探讨小学生数学思维训练与艺术展览参观融合教学设计的理论与实践，以