第二讲发散思维.pptVIP

（八）结果发散以某个事物发展的起因为发散点，推测可能发生的各种结果。●练一练●尽可能多地写出（或说出）随便扔一块石头可能发生的结果。*第30页，共54页，星期日，2025年，2月5日（九）关系发散???从某一事物出发以此为发散点，尽可能多地与其他事物之间的各种联系。●案例欣赏：崇祯测字（友与反，反字出头。有为大明去了一半。酉为砍头去足）西汉孙宝的馓子的重量与数量●尽可能多地写出（或说出）太阳与自然界的哪些事物有关系。●练一练*第31页，共54页，星期日，2025年，2月5日（十）规则发散法跳出常规，挑战规则——思维的新颖性训练。有很多事情从一个角度看不可能，而如果换了一个角度，则变成可能了。关键是开阔思维，放下你一直以来固定的思维模式。●1加1等于多少？●如果是按照2进制计算等于10，如果按照10进制计算等于2，另外如果是按照社会法则计算的话，我不排除存在1＋1等于0或大于3的可能性。这是创新思维。*第32页，共54页，星期日，2025年，2月5日练习：字的流畅

???请在10个十字上加最多三笔构成新的字.

???十、十、十、十、十、十、十、十、十、十

???请在“日”字、“口”字、“大”字、“土”字的上、下、左、右，上下一起各加笔划写出尽可能多的字来(每种至少3个)。*第33页，共54页，星期日，2025年，2月5日●禄东赞故事*第34页，共54页，星期日，2025年，2月5日在一个小镇里有四家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他三家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢？*第35页，共54页，星期日，2025年，2月5日问题.鞋店在外摆一双鞋子中的一只作为陈列品，一家鞋店摆的是左鞋，其他三家摆的是右鞋。小偷偷走这些陈列的鞋子之后，还必须把它配成对，因此，摆列左鞋的鞋店被偷的鞋子要多于其他三家。管理者把陈列的鞋子改成右鞋，这样被偷的数量就大幅度下降了。*第36页，共54页，星期日，2025年，2月5日●思考一下1.有一个正方形的水池，水池四角靠近水面处各有一座小房子。水池需要扩大，但仍要保持正方形。房子不拆，水池扩大后四座房子要在原地，而且不能浸在水里，仍在水池岸边。你能做到吗？*第37页，共54页，星期日，2025年，2月5日*第38页，共54页，星期日，2025年，2月5日思维能力训练*第1页，共54页，星期日，2025年，2月5日●发散思维，指在解决问题的过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能扩散开去，不受已经确定的方式、方法、规则或范围等约束，并从这种扩散或者辐射式的思考中，求得多种不同的解决办法，衍生出不同的结果。5=?+?*第2页，共54页，星期日，2025年，2月5日二．发散性思维方法（一）用途发散?以某个物品作为“材料”，以其为发散点，设想它的多种用途。●练一练1.钢笔的用途*第3页，共54页，星期日，2025年，2月5日●“写字、绘画。”。“钢笔可以作武器戳人、作支撑物……”“钢笔可以当礼物、装饰物、玩具……”“钢笔可以用作容器、数字符号、砝码……”“无数的钢笔可以盖房子、铺道路、创作艺术景观……”。我们在回答第一个问题时，思维是扁平的，只想到熟悉的答案。在回答第二个问题时，思维是发散的，会想到许多新答案、富有创意的答案。*第4页，共54页，星期日，2025年，2月5日2.砖的用途1做石鞋，2做砝码，3作床，4做石柱，5摆成各种形状涂上颜色作成工艺品，6做台阶和楼梯，7做围墙，8做鞋架，9做案板，10做石凳，11做垃圾桶，12做锤子、钉子等工具，13垫东西，14做狗窝，16做笔筒，17做哑铃，18做石心球，19做黑板，20做砚台，21做水缸，22做游泳池，23做花围，24做门，25坐花盆，26做盔甲，27防身，28做盾牌，29做笔，30做假肢，31做拉链，32做钥匙扣，33做文具盒，34打核桃，35做模型。可以做椅子,鞋架,文具盒,正尺,粉笔,拼图,实心球,哑铃,砚台,印章,黑板,盒子,武器,桌子,鞋子,窗帘,门,练铁头功,猪圈,垫子,玩具,项链,手链,笔筒,杯子,马桶盖,戒指,手铐,脚链,装饰品,雕刻东西。*第5页，共54页，星期日，2025年，2月5日（二）功能发散

???以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。●练一练●怎样才能达到照明的目的●点油灯；开电灯；点蜡烛；用镜子反射太阳