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小学五年级数学能力提升测试题

同学们，数学是一门充满魅力的学科，它不仅锻炼我们的逻辑思维，还能帮助我们解决生活中的许多问题。这份五年级数学能力提升测试题，旨在考察大家对基础知识的掌握程度，以及运用知识解决实际问题的能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！

一、用心思考，正确填写(每空1分，共20分)

1.0.25×4的积是（），0.125×8的积是（）。

2.一个平行四边形的底是a厘米，高是h厘米，它的面积是（）平方厘米。当a=5，h=3时，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。

3.把3米长的绳子平均分成5段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.78×1.01○0.78

6.4÷0.9○6.4

3.21÷1.1○3.21

5.一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方分米。

6.一个盒子里有3个红球，2个黄球，任意摸出一个球，摸到（）球的可能性大，摸到黄球的可能性是（）（填分数）。

7.苹果每千克a元，买了3千克苹果应付（）元，付给售货员50元，应找回（）元。

8.一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

9.0.36里面有（）个0.01，化成分数是（）（填最简分数）。

10.一个数的小数点向右移动两位后，比原数增加了198，原数是（）。

二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.无限小数都比有限小数大。（）

2.方程一定是等式，但等式不一定是方程。（）

3.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（）

4.一个数除以0.01，就是把这个数扩大到原来的100倍。（）

5.大于0.5而小于0.7的小数只有0.6一个。（）

三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各式中，是方程的是（）。

A.3x-0.51B.20+30=50C.5y=0D.8a-9

2.一个平行四边形的底不变，高扩大到原来的3倍，它的面积（）。

A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.不变D.无法确定

3.与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。

A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2D.x-2=4

4.一个三角形的底是8厘米，高是6厘米，它的面积是（）平方厘米。

A.48B.24C.14D.无法计算

5.一个袋子里装着红、黄、蓝三种颜色的球各一个，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）。

A.1/2B.1/3C.1/4D.1

四、注意审题，细心计算(共28分)

1.直接写出得数(每小题1分，共8分)

0.5×0.4=

3.6÷0.6=

0.7×1.1=

4.2÷0.07=

1-0.09=

0.25×8=

3.5+6.5=

0.49÷0.7=

2.用竖式计算(每小题3分，共6分，带*的要验算)

*2.08×1.5=

7.8÷0.75=

3.解方程(每小题3分，共6分)

4x-1.2=7.6

3(x+2.1)=10.5

4.脱式计算，能简算的要简算(每小题4分，共8分)

1.25×3.2×0.25

7.8×9.9+0.78

五、动手操作，智慧无限(共7分)

1.在下面的方格纸上画一个面积是12平方厘米的平行四边形和一个面积是6平方厘米的三角形。（每个小方格的边长表示1厘米）(4分)

（此处应有方格纸，实际作答时请自行绘制）

2.一个三角形的顶点分别在A（1，1）、B（4，1）、C（2，3）的位置上。

（1）请在方格纸上标出A、B、C三个点的位置。(1分)

（2）计算这个三角形的面积。(2分)

（此处应有方格纸，实际作答时请自行绘制坐标系）

六、走进生活，解决问题(每小题5分，共20分)

1.妈妈买了3.5千克苹果和2.8千克香蕉，苹果每千克6.4元，香蕉每千克5.5元。妈妈一共用了多少钱？

2.学校图书馆计划购买一批新书。原计划购买《科学探秘》20本，每本18.5元。后来发现《数学乐园》更受欢迎，于是用同样的钱全部购买了《数学乐园》，每本《数学乐园》14.8元。学校可以购买多少本《数学乐园》？

3.一块梯形的菜地，上底是12米，下底是18米，高是10米。如果每平方