小学道德与法治学科核心素养的培养路径.docx

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2025-10-11 发布于广西
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小学道德与法治学科核心素养的培养路径

说明

学校不仅要在课堂上对学生进行知识教育，还应通过与社会的合作，为学生提供更多的社会实践机会。在校外活动中，学生能够接触到更广阔的社会环境，了解社会的多样性与复杂性。通过与社会的联系，学生能够在实践中学习如何与不同背景的人合作、沟通与解决问题，从而提高社会认同感。学校可以通过与企业、社区等社会组织的合作，为学生提供社会实践的平台，培养学生的社会责任感与集体认同感。

每个学生的兴趣、能力和发展需求不同，因此在评价过程中，应注重个性化评价。教育者应根据学生的实际情况，采用差异化评价策略，为学生提供有针对性的反