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2024年高考语文专项真题解析

高考语文作为高考的首场科目，其重要性不言而喻。它不仅考查学生的语言文字运用能力，更承载着文化传承与价值引领的使命。对历年真题，尤其是最新真题的深入解析，是把握高考脉搏、提升备考效率的关键。本文将以2024年高考语文真题为蓝本，选取若干核心专项进行深度剖析，旨在为广大师生提供一份兼具专业性与实用性的参考。

一、论述类文本阅读：信息筛选与逻辑思辨的综合考查

论述类文本阅读历来是高考语文的“开篇之作”，其选材往往聚焦于社会热点、文化现象或学术前沿，注重考查学生快速准确获取信息、分析论点论据及论证结构、辨别观点态度的能力。

（一）考查重点

2024年的论述类文本在延续以往风格的基础上，更加强调对文本深层逻辑的把握和批判性思维的运用。具体而言，其考查重点体现在：

1.核心概念的理解与阐释：要求考生能够精准定位并理解文本中关键概念的内涵与外延。

2.信息的筛选与整合：不仅要找到信息区间，更要能对分散信息进行有效整合，排除干扰项。

3.论证方法的识别与分析：如举例论证、道理论证、对比论证等，并能分析其在文中的作用。

4.作者观点态度的概括与评价：要求考生透过文字表面，把握作者的真实意图和情感倾向。

（二）真题示例与解析思路

（此处选取2024年真题中一篇关于“数字人文与传统文化传承”的论述文为例，假设其中一道题）

题目：下列关于“数字人文”在传统文化传承中作用的表述，不正确的一项是（）

A.数字人文技术能够打破传统文化传播的时空限制。

B.它为传统文化的创新性发展提供了新的路径与可能。

C.数字人文可以完全替代传统的人文研究方法。

D.其有助于提升传统文化在年轻群体中的吸引力。

解析思路：

解答此类题目，首先需审清题干，明确是选择“不正确的一项”。然后，带着选项回到原文，进行逐段比对。

A项，可对应原文第一段“数字技术的赋能，使得古籍文献、文物瑰宝得以数字化呈现，让珍藏于深闺的文化遗产走向大众，跨越了时空的阻隔”，表述正确。

B项，对应第三段“数字人文不仅是工具，更是一种思维方式，它为传统文化注入了时代活力，催生了新的表达形式与传播业态”，表述正确。

C项，原文第二段提到“数字人文并非要取代传统人文研究，而是作为一种有益的补充与拓展，二者相辅相成”。选项中“完全替代”的说法与原文“并非要取代”“有益补充”相悖，故C项不正确。

D项，对应第四段“通过互动体验、沉浸传播等方式，数字人文极大地增强了传统文化对年轻一代的亲和力与影响力”，表述正确。

因此，答案为C。

（三）备考启示

1.强化文本意识：答案一定来源于文本，切忌主观臆断。

2.提升阅读速度与效率：平时训练中，有意识地进行限时阅读，学会抓关键句、中心句。

3.培养逻辑分析能力：关注文本的论点、论据、论证过程及三者之间的关系，学习辨析逻辑漏洞。

4.积累常见设错类型：如偷换概念、以偏概全、无中生有、强加因果、绝对化等，提高辨识能力。

二、文学类文本阅读：情感体验与审美鉴赏的深度浸润

文学类文本阅读，以其丰富的人文内涵和独特的艺术魅力，着重考查学生的形象思维能力、情感体验能力和审美鉴赏能力。2024年的选材依旧兼顾经典与时代，既有对名家名作的解读，也不乏对新锐作品的关注。

（一）考查重点

1.对人物形象的鉴赏：分析人物的性格特征、精神品质、典型意义及其塑造手法。

2.对故事情节的梳理与概括：理解情节的发展脉络、高潮设置及情节的作用。

3.对环境描写的赏析：分析自然环境与社会环境的特点及其对人物、主题的作用。

4.对语言艺术的品味：赏析关键词句、修辞手法、表达方式及语言风格。

5.对作品主题的探究：理解作者通过文本所传达的思想情感、价值取向和人文关怀。

（二）真题示例与解析思路

（此处选取2024年真题中一篇当代小说为例，假设题目涉及对人物情感的分析）

题目：请结合上下文，分析文中画线句子“他望着窗外那棵老槐树，叶子绿得有些发亮，却像重重叠叠的心事，压得人喘不过气来”表现了主人公怎样的心理状态？

解析思路：

此类题目考查对人物心理的揣摩，需结合语境，从关键词语和修辞手法入手。

句子中“老槐树”“叶子绿得发亮”本是生机盎然之景，但主人公的感受却是“像重重叠叠的心事，压得人喘不过气来”。这里运用了比喻的修辞手法，将“绿叶”比作“心事”。

“重重叠叠”“压得人喘不过气来”等词语，直接点明了主人公内心的沉重、压抑与焦虑。联系上文（假设上文交代了主人公面临事业瓶颈与家庭责任的双重压力），这种心理状态便有了具体的依托。他望着窗外的生机，内心却是一片阴霾，形成了乐景衬哀情的效果，更凸显了其内心的愁苦与无奈。

因此，答案应围绕“沉重”“压抑”“焦虑”“愁苦”等关键词展开，并结合文本语境稍作阐释。

（三）备考启示

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