2025年学前班教师教学工作计划与学前班教师教学管理总结范文.docVIP

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学前班教师教学工作计划与学前班教师教学管理总结范文汇编

学前班教师教学工作计划

一、拼音教学计划.

(一)、本学期拼音教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，对书写，会读它们四声。学习声母与复韵母构成音节，能精确拼读音节，对书写音节。

(二)、措施与措施.

1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2.可借助多媒体教学辅助手段，激发幼儿学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3.重视读写训练，有效地提高幼儿读写拼音字母能力。

4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5.结合幼儿特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置某些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力争吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事意见，改善教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学过程中，以激发幼儿爱好为主，以抓好拼读为重点，掌握一定拼读措施，对使用“情境图”、“语境歌”。充足运用表音表形图。合理渗透教材人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌方式帮组记。课堂中努力营造一种个生动活泼、适合幼儿心理特点教学环境，引起幼儿对学习爱好，以多种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同步完毕身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面教育，我重视“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿一直保持在快乐求知欲望高气氛中学习。

二、数学教学计划.

(一)、教学目规定

幼儿在老师引导下，能结合生活中实际经验，辨别和理解某些事物有关联络，通过自已操作并理解、分析和概括出数意义及数字互相关系，并能精确进行20以内加减运算。

(二)、数学教学重难点

1、能对周围事物有一定空间想象能力。

2、对生活中物体能有一种基本认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字意义并能精确进行20以内加减运算。

4、认识钱币及钱币简单计算。

5、数连加、连减及加减混合算式。

(三)、教学措施

教学活动与幼儿平常生活紧密结合起来，并通过游戏措施培养和保护幼儿对数学学习爱好，发明和提供一定条件协助幼儿合理地运用掌握数学知识，将其转化为认识事物能力。教学中组织创设多种情景，以有趣故事和游戏展开，并配合详细形象教具引导幼儿多方位、多角度、多措施地发现问题、处理问题，充足发挥幼儿学习主体作用。

三、写字教学计划

1、写字方面，纯熟掌握基本中文笔画名称及书写，加强认识中文深度，规定能在田字格中按照笔顺规则对地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范板书，详细讲解，教给幼儿对书写措施，严格规定幼儿在四线格或田字格中对规范书写，纯熟掌握每一种生字每一笔画所在田字格位置。

2、培养良好学习习惯，让幼儿掌握对读写姿势和爱惜学习用品，规定学生重视用眼卫生，养成良好习惯，增进身心健康发展。要把培养对写字姿势作为重点，严格训练，做到统一规定，规范练习，写字课上严格练，其他课上坚持练，家长协助配合练，检查评比增进练，持之以恒长期练习。

3、体会中文优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字作业互相传阅、交流、挑选优美作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们此后积极、自觉地观测字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期工作重点同步，不停加强幼儿阅读、书写训练，以及幼儿良好行为品德训练。将学前准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

学前班教师教学管理总结范文

通过了六个月教育教学，我们学前班孩子现已圆满地完毕了本学期学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长孩子们，我们感受到了一种自豪感，近年学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了工作经验，以便更好地提高自已各项工作水平。

一、班级状况

分析谢谢xx名，男生xx人，女生xx人大部分孩子年龄在x岁左右，在学习上本班幼本都还比较认真，尤其是写字、数学、美术，我们班幼儿都比较感爱好，与上个学期相比较各方面进步都比较大。通过长期培养,目前我班大部分孩子生活习惯也得到很大提高

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、数学等各方面培养。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿独立意识，增强独立处理问题能力，在生活中培养幼儿自已事情自已做习惯在平常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒孩子。

三、保育工作

我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁洁净以及教室整洁。每天坚持做好晨检工作。在平常生活中引导幼儿理解自已与集体关系，让