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《习作3》教学设计
第一
教学目标：
1、读懂例文，学会信体写作。
2、能按一定的顺序，从不同的角度介绍自己的家乡。
通过习作的训练，培养学生观察、勤于积累的习惯，激发学生对家乡的
热爱之情。
教学重难点：
重点：读懂例文，学会信体写作。
难点：通过生动、细致、热情洋溢的描写，表达出对家乡的热爱之情和自豪
之感。
教学过程：
一、激趣导入。
1、（师出示一叠信封和一叠纸），看这？
2、今天老师要把它送给，今天的作文课我们不用作文簿，就用信纸和
信封，怎么样？
二、读懂例文。
1、请自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。
(1)同桌交流。
(2)指名说说。
(3)老师在学生交流的基础上归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。
2、请自由轻声地朗读或默读同学写给同学的这封信，想一
想，从哪些方面介绍了自己的家乡？
3、如果你是读了好朋友的这封信，你会有什么想法？为什么？文中
的哪些描写吸引了你？
三、说说家乡。
1、，你了解自己的家乡吗？我们的家乡也有许多独特的美丽，能说
说么？
Exercise3teaching
design
第一
Teaching
objectives:
1.Readtheexampandlearntowriteinepistolarystyle.2.Beabletointroduceyourho
metownfromdifferentanginacertainorder.Throughthetrainingofexercises,studentscan
developthehabitofbeinggoodatobservationanddiligentinaccumulation,andstimulatestudents
lovefortheirhometown.
Teachingkey
points:
Keypoints:Understandtheexampandlearntowriteinepistolarystyle.Difficulty:Express
yourloveandprideforyourhometownthroughvivid,detailed,andpassionatedescriptions.
Teaching
process:
1.Introductionof
excitement.
1.(Theteachershowsastackofenvelopesandastackofpaper)Classmates,whatdoyouthinkt
hisis?2.Todaytheteacherisgoingtogiveittoyou.Into
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