《声声慢》课件28张.pptxVIP

声声慢;学习目标;导入：听朗诵，悟愁情;低沉悲戚的语调和较为缓慢的语速;初读入情——找“词眼”;初读入情——直接抒情;直接入愁——直接抒情

;鉴赏探讨——直接抒情;意象分析——间接抒情;;;;;这次第，怎一个愁字了得！;“愁”的内涵;课文小结;对比阅读，知人论世，拓展愁情;;思考讨论：为什么“愁”从“一种”到“怎一个了得”？

从“一种闲愁”到“怎一个愁字了得”，发生了什么变化？

;;意象初探——破解“愁”密码;意象;意象再探——赋旧意象以新愁;意象三探——营造意境，表达情感;知人论世——人生如词，词如人生;解“愁”——“愁”字内涵升华;从“闲愁”到“国愁”的飞跃

??1.量的变化：个人之愁→家国之愁

??2.质的变化：美丽哀愁→沉重悲愁

??3.度的变化：可言说之愁→不可言说之愁;?标题：选择你的探索方向：

选项一：【愁字博物馆】收集古今诗词中的“愁”，比较其表达。

选项二：【现代“愁”表达】用一首诗、一段歌词或一个短视频脚本，表达一种当代之“愁”。