2025年地板销售工作计划与地理学科教研工作计划范文.docVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

地板销售工作计划与地理学科教研工作计划范文汇编

地板销售工作计划

先看一看目前地板市场运作几种模式：

一：总代理模式:即厂家在每一种行政省开发一种省级代理商，由总代理从厂家进货备库存，厂家协助总代理商开发和维护市场，进而通过总代理控制和操作一种省市场，这种模式优势显而易见：1，销售工作计划书怎么写。节省厂家产品库存，2。运作恰当话，可以迅速进入全国省级市场，其缺陷也是显而易见：1。总代理商并不是很好控制，操作到中后期，诸多总代理商成了厂家鸡肋，2。总代理商并不不能很好有效开发自已区域网络，导致省内诸多地方市场空白，3，多数总代理商实力并不是很强，库存量不多，导致产品周转慢，白白流失诸多客户。

二：厂家直接设置省级分企业，自已运做省级市场模式，这种模式是由厂家直接在一种省设置自已分企业，人员由厂家派遣或在当地招聘，由厂家统一管理，并由厂家在省级中心都市设置库存，由分企业对全省市场进行运作，这种模式长处为：可以达到令至则行，令停则止效率，2。对于当地市场操控人具有绝对控制权，假如运作不好，可以随时更换，并且不会导致大损失。

这种运作模式缺陷为：1。厂家初建分企业时对当地市场不熟悉，市场启动初期比较慢，也许需要一种较长过程才能把市场运作起来，2。由于需要建立库房，厂家所占用资金量比较大，因此运作起来也需要谨慎，不能过于着急，假如在很短时间内就在全国所有省建立分企业，那么很容易使资金链出现问题，导致厂家在资金方面发生危机，反而得不偿失。

三:厂商联合运作模式：这种模式只有少数几种厂家采用，并且这些厂家都毫无例外是行业内品牌运做市场比较早，运做比较成功品牌，如圣象，这些企业在初期运做时候采用也是总代理模式，但在近两年，厂家凭借雄厚实力和品牌著名度，将总代理商转换成物流平台，而市场运作则完全由厂家分企业进行，这种模式优势是显而易见，并且就目前市场状况来讲，这种模式应当是最适合，但采用这种模式必须要有一种前提，必须是著名品牌才有也许运做成功，并且只是也许，并不是说一定会成功，因此也存在很大风险。

以上是目前市场上地板厂家运做几种模式，对于非著名品牌来讲，种模式应当说是比较适合，但就目前市场状况来说，可以说是难度很大，而第二种模式资金占用量也很大，对我们来讲也不太适合，我们也不是著名品牌，第三种措施更不合适，那对我们这样非著名品牌来讲，该怎样运作市场呢?

地理学科教研工作计划范文

贯彻贯彻《丹徒区提高质量行动计划》，紧紧围绕区教研室教研计划开展工作。以提高教师业务素质为工作重点，促使教师由经验型向科研型、教学由粗放型向集约型转变，努力构建高效课堂，不停提高我区地理教学水平和教学质量。教研工作基本思绪是：学习理论、引领方向，培训骨干、辐射全体，聚焦课堂、彰显自主，深刻反思、认真总结。

二、重要工作

1加强学习和研究。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本学期将引领教师重温基础教育课程改革有关文献，系统学习现代教育教学理论，实践信息技术与学科教学整合。倡导教师进行专业阅读，为专业发展奠基；倡导教师进行专业写作，促使在反思中成长。

2.加强对教师集体备课指导。各校要做到以年级组为单位，进行集体备课。既要有明确分工，又要通力协作。有条件学校可实行电子备课，不停积累和完善资料。不一样层次学校还要根据学生学情，因校因人制宜，切不可好高骛远。校际之间要加强交流和合作。详细做好如下几项工作

（1）加强课堂教学前备课环节

①加强教材与课标整合——虽然新课程强调，教材只是教学重要资源，教师讲课绝不是教教材，但教材科学性、系统性、基础性等是任何一本资料都不能替代。教师要认真研究不一样版本教材，对照课程原则和考试阐明，吸取多种版本教材长处，对知识体系进行重组、加工。要避免照本宣科、囫囵吞枣灌输式教学。

②精确把握学生学习起点、目——“一切为了每位学生发展”是新课程关键理念。为体现“以人为本、创新教育”思想，在教学中应关注学生差异性；强调学生在教师引导下自主构建知识构造，关注课堂教学开放性、情感性。力争做到：根据学生知识和能力基础选择教学资源和制作教学媒体；根据学生知识和能力水平准备教学预设和教学应变。

③分解课堂教学基本要点——对于每堂课要明确：课堂教学关键内容是什么?怎么分解?怎样围绕关键内容设计有效问题?怎样组织和实行上述问题处理?教师要增强每节课目意识，力争堂堂清。

（2）加强课堂教学实践与反思，进行教学模式设计与研讨

积极探索新课程理念为指导适应新教材体验式课堂教学模式，组织教师听课与现场研讨，反思教学，总结和推广经典课型和课例，并将相对成熟教学模式进行推广，以转变教师教学方式和学生学习方式。

3.改善教学手段，加强直观教学。地理教师还要锤炼教学语言，做到既简要扼要，又形象直观；重视地图在地理教学