利用三角形全等测距离教学设计.pdfVIP

3.5利用三角形全等测距离

教学目标：1、能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学于实际生活的联系；

2、能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。

教学重点：能利用三角形的全等解决实际问题。

教学难点：能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达。

教学方法：探索、归纳总结。

：练习卷，投影仪。

准备活动：

1、三边对应相等的两个三角形全等，简写为或

2、两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成或

3、两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成或

4、两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成或

5、全等三角形的性质：两三角形全等，对应边，对应角

6、如图；△ADC≌△CBA，那么∠ABC=∠，AB＝

B

AD

E

C

D12

BC

A

7、如图；△ABD≌△ACE，那么∠BDA=∠，AD＝