红色文化融入小学美术课堂的教学策略.docxVIP

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摘要

美术教育是一项基础的艺术教育，以欣赏作品、创造作品为主，旨在培养学生的审美能力与创造能力，提高对美的感知。在新课改的推进落实与深入实践下，对于小学美术课堂也提出了一些新的要求，需要在其教学中融入一些新的内容，尤其是具有多层次教育价值的教学内容。而红色文化不仅具有政治性与教育功能，也有其独特的审美表现，对于美术课堂来说是一种十分合适的教学资源。二者的互动结合有助于培养学生的审美感知，也可以润泽学生心灵，厚植文化自信，深入理解并传承弘扬红色文化的内涵与精神。但迄今为止，对小学生的革命文化与社会主义先进文化教育多以道德与法治（思想政治）、语文、历史三科为主，本地红色文化融入小学美术课堂的教学情况仍需进一步探索。以黄骅市红色文化在小学美术课堂教学中的融合为核心研究问题，通过文献研究法、问卷调查法、归纳总结等多种研究方法收集相关资料与数据，对其研究价值及实际实行的可能性进行分析，并调查现今红色文化与小学美术课堂教学相结合的状况，进而找出问题所在。并在此基础上，分析黄骅市红色文化融入小学美术课堂的教学策略，从而为美术教师提供有效思路与参考方式，加深学生对红色文化内涵与精神的理解。为解决黄骅市红色文化融入小学美术课堂教学的僵化、过场化，教师在教学过程中要从教学目的、内容、方法和评价方式四个方面着手，将学生的主体参与性和积极性充分发挥，做到有效引导。

关键词：黄骅市红色文化；小学美术课堂；教学策略

Abstract

Arteducationisabasicarteducation,whichmainlyfocusesonappreciatingandcreatingworks,aimingatcultivatingstudentsaestheticabilityandcreativeability,andimprovingtheirperceptionofbeauty.Undertheimplementationandin-depthpracticeofthenewcurriculumreform,somenewrequirementshavebeenputforwardfortheprimaryschoolartclassroom,whichneedstointegratesomenewcontentintoitsteaching,especiallytheteachingcontentwithmulti-leveleducationalvalue.Redculturenotonlyhaspoliticalandeducationalfunctions,butalsohasitsuniqueaestheticexpression,whichisaverysuitableteachingresourceforartclasses.Theinteractivecombinationofthetwohelpstocultivatestudentsaestheticperception,butalsocanenrichstudentsminds,cultivateculturalself-confidence,anddeeplyunderstandandcarryforwardtheconnotationandspiritofredculture.Butsofar,therevolutionarycultureandsocialistadvancedcultureeducationforprimaryschoolstudentsmainlyfocusesonthreesubjects:moralityandruleoflaw(ideologicalandpolitical),Chineseandhistory,andtheteachingsituationoflocalredcultureintegratedintotheprimaryschoolartclassroomstillneedsfurtherexploration.TakingtheintegrationofredcultureinprimaryschoolartclassroomteachinginHuanghuaCityasthecoreresearch