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中国广电保定安新县2025秋招面试典型题目及答案

一、综合分析类（共3题，每题10分）

1.题目：近年来，国家大力推进“文化自信”建设，并强调要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。作为广电系统的新员工，你认为在安新县这样的革命老区，如何结合当地实际，更好地传承和弘扬传统文化？

答案：

在安新县这样的革命老区，传承和弘扬传统文化需要结合当地特色，采取多元化、接地气的策略。具体而言，可以从以下几个方面着手：

首先，挖掘本地文化资源。安新县是白洋淀地区的核心区域，拥有丰富的历史文化资源，如安新县老照片、革命历史遗迹、民间艺术（如安新县皮影戏）等。可以通过建立文化博物馆、举办民俗文化节等活动，让更多人了解本地文化。

其次，创新传播方式。借助广电系统的媒体优势，可以制作纪录片、短视频、直播等，将传统文化融入现代传播形式。例如，拍摄以安新县革命历史为主题的系列短视频，通过社交媒体平台传播，增强年轻群体的文化认同感。

再次，推动文旅融合。安新县的白洋淀生态资源丰富，可以开发“文化+旅游”项目，如红色旅游线路、非遗体验旅游等，吸引游客的同时传播文化。例如，设计“白洋淀红色文化之旅”，结合革命遗址参观和民俗体验，让游客在游玩中感受文化魅力。

最后，加强人才培养。可以通过举办文化培训班、招募非遗传承人等方式，培养本土文化人才，为文化传承提供人才支撑。

解析：

此题考察考生的文化素养、创新思维和执行力。答案应突出“结合实际”和“多元化”，避免空泛的理论阐述。安新县的革命老区背景是关键，需体现对当地文化资源的了解和利用。

2.题目：近年来，短视频平台迅速崛起，对传统广电媒体造成冲击。作为广电系统的新员工，你认为广电媒体应如何应对这一挑战？

答案：

短视频平台的兴起对广电媒体确实带来挑战，但也是转型升级的机遇。广电媒体可以采取以下策略应对：

首先，加强内容创新。短视频的核心是内容，广电媒体应发挥专业优势，制作高质量、有深度的内容。例如，可以制作以安新县乡村振兴、历史文化为主题的短视频系列，通过生动的故事和画面吸引观众。

其次，拓展传播渠道。广电媒体可以建立自己的短视频账号，同时与其他平台合作，扩大传播范围。例如，与抖音、快手等平台合作，推出“广电精品短视频”专区，提升影响力。

再次，探索“广电+”模式。可以将短视频与直播、播客、知识付费等形式结合，打造多元化产品矩阵。例如，在直播中邀请专家解读安新县历史文化，或开设付费课程，增强用户粘性。

最后，坚守主流价值。广电媒体应坚持正确舆论导向，传播主流价值观，避免过度追求流量而忽视社会责任。

解析：

此题考察考生的媒体素养和应变能力。答案应体现对行业趋势的把握，同时突出广电媒体的专业优势。避免简单否定短视频，而是强调合作与创新。

3.题目：安新县是白洋淀地区的重要节点，近年来生态保护力度不断加大。作为广电系统的新员工，你认为如何通过媒体宣传，提升公众的生态保护意识？

答案：

提升公众生态保护意识需要系统性的媒体宣传。具体措施包括：

首先，制作专题节目。可以拍摄以白洋淀生态保护为主题的纪录片或系列报道，展示生态治理成效，增强公众的认同感。例如，制作《白洋淀的春天》系列节目，通过镜头记录生态恢复的过程。

其次，开展公益活动。联合环保组织、学校等，开展线上线下的环保宣传活动。例如，举办“保护白洋淀，我在行动”主题直播，邀请专家讲解生态知识，并设置互动环节，鼓励公众参与。

再次，利用新媒体平台。通过短视频、H5等形式，传播生态保护知识。例如，制作“白洋淀生态知识”系列短视频，用通俗易懂的方式讲解湿地保护的重要性。

最后，加强监督报道。对破坏生态环境的行为进行曝光，形成舆论压力。例如，报道非法捕捞、污染排放等事件，推动问题解决。

解析：

此题考察考生的社会责任感和策划能力。答案应突出“系统性”和“互动性”，避免单一的宣传方式。结合安新县的生态保护背景，体现针对性。

二、应变能力类（共3题，每题8分）

1.题目：在一次采访中，受访者突然提出尖锐批评，质疑广电媒体存在“假新闻”现象。作为现场记者，你会如何应对？

答案：

面对受访者的尖锐批评，我会采取以下措施：

首先，保持冷静，避免情绪化回应。可以礼貌地表示理解对方的顾虑，例如：“您提出的观点我认真记录了，请问能否具体说明哪些方面让您产生这样的疑问？”

其次，核实信息，避免陷入争吵。如果对方指责的是某篇报道，我会表示会尽快核实，并承诺结果会公开展示。例如：“关于您提到的报道，我们会认真核查，如果确实存在问题，我们会及时更正。”

再次，转移话题，继续采访。如果核实需要时间，可以适当转移话题，继续完成采访任务。例如：“我们稍后再讨论这个问题，先请您谈谈其他方面的内容。”

最后，事后反思，改进工作。采访结束后