毛泽东思想的形成与发展.pptVIP

拓展训练黄宗羲是我国反封建思想的先驱，下列与他有关的是A.得出“君主专制是天下之大害”的结论B.提出“以天下之权，寄天下之人”的民主思想C.提出“气者，理之依也”和“天下惟器”的唯物观点D.否定孔子是“天生圣人”，指责儒家经典并非“万世之至论”拓展训练明末清初，顾炎武主张做学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是A.《农政全书》B.《天工开物》C.《天下郡国利病书》D.《坤舆万国全图》拓展训练黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家阅历的相同之处表现在①生活在明末清初②参加过抗清斗争③学术活动集中在哲学领域④受到文字狱迫害A.①②④B.②③④C.①② D.③④ 明末清初三大思想家都对宋明理学进行了批判。三人批判理学的角度有什么不同？黄宗羲从批判封建君主专制制度的角度，批判理学视君臣之义为天理的伦常观。顾炎武从经世致用的角度提倡实学，批判理学的空谈。王夫之从唯物主义角度，对理学的唯心主义进行批判；通过运动绝对、静止相对的辩证关系批判理学形而上学观点。拓展训练著作观点评价李贽黄宗羲顾炎武王夫之课后作业小结：毛泽东在不同时期的理论文章及其内容时期文章内容（作用）大革命《中国社会各阶级的分析》《湖南…）关注农民问题十年对峙井冈山时期《红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》从理论上对中国革命的道路问题作了说明抗日战争延安时期《新民主主义论》《中国革命战争中的战略问题》等系统论述中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等问题新中国成立后《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理…》论述中国社会主义革命和建设，标志毛泽东思想发展的新的高度思维拓展：毛泽东思想内容构成：一是新民主主义革命的理论①坚持无产阶级对革命的领导权②依靠农民进行革命斗争③“工农武装割据”的思想④中国革命分新民主主义革命和社会主义革命两步走二是社会主义革命和建设的理论①由新民主主义社会向社会主义社会转变②创立了人民民主专政③走自己的社会主义建设道路④社会主义社会基本矛盾三是其它方面的理论①各时期的军队建设和军事战略②思想政治和文化工作③国际战略和外交政策④党的建设和统一战线综述：新民主主义革命理论；革命军队的建设和军事战略的理论；社会主义革命和建设的理论；国际战略和外交政策的理论；思想政治和文化工作的理论；党的建设和统一战线理论。毛泽东思想的精髓实事求是群众路线独立自主一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，在实践中检验和发展真理。是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。群众路线是以毛泽东同志为代表的中’共产党人创造的、具有中’特色的科学领导方法和工作方法，是对马克思主义的重大发展从中国实际出发，主要依靠自己的力量发展革命和建设事业，是我们立国、建国的一个根本方针毛泽东思想的科学内涵：（特点）毛泽东思想是马克思主义的中国化，是中国长期革命和实践中一系列独创性经验的理论概括，具有鲜明的中国特色；毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的历史作用指引中国人民取得新民主主义革命的胜利，创建了新中国。指引中国人民建立了社会主义制度，开始探索适合中国国情的建设社会主义的道路。1、新民主主义革命总路线的核心是（）A.无产阶级的领导B.人民大众的参与C.反对帝国主义D.反对封建主义2、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的主要形式是（）A.和平赎买B.国家资本主义C.利用、限制、改造D.团结—批评—团结3、毛泽东思想发展和成熟的标志（）A.毛泽东对陈独秀右倾错误的批判B.中共七大召开C.井冈山根据地的开辟D.《新民主主义论》的发表ABD基础训练材料一秋收起义进攻长沙受挫，起义队伍退到文家市，毛泽东决定把队伍转向农村，向井冈山进军。材料二毛泽东开辟井冈山革命根据地，朱德与毛泽东会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。材料三毛泽东发表《中国