自己的事情自己做主题班会设计(一、二年级).docVIP

活动主题：自己的事情自己做

活动对象：小学一年级

活动背景：

经过两个多周的小学学习和生活,我发现我们班很多同学生活自理能力太差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶)帮着完成，因此准备开展这次主题班会.

活动目的：

通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性,并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备：

1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备.

2、两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。

3、准备《自己的事情自己做》评价卡。

4、集体学唱《劳动最光荣》

5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》

活动过程:

活动1：故事引入

班主任:同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。

在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文.该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备.这时赵露露站起来说:“老师，我忘带语文书了。”刚上课一会儿，闫敏乐的妈妈敲门进来了：“老师,我给闫敏乐送彩笔，怕英语课没的用。”放学了，我刚把同学们送出校门口,乔俊豪的奶奶就把书包接过去了。下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，刘莹的妈妈就打电话问我：“李老师,今天的作业留的是什么呀?”同学们,这就是咱们一年级同学的一天。你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。

班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。

活动2：提要求（投影出示）

班主任：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做,对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（学生回答后师总结,并将总结内容投影出来)

自己整理书包。

自己穿衣服.

自己刷牙洗脸、叠被子。

自己背着书包上、下学。

在家把学习用具准备好

活动3：互相评价(事先准备好彩笔和评价卡）

刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡,对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子一起进行评价，并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。做得很好的就涂3张笑脸,比较好的涂2张笑脸,一般的涂1张，实在不好的也可以一张不涂。然后我要请咱们的家长和同学也上来评一评，好的方面要说一说,做得欠妥的也要讲一讲，做得不好的没关系，然后咱们再改正。(哪位家长和同学上来评一评）

1、先请一位同学自评(你为什么要涂？张笑脸,平时怎么做的，哪不好)

2、再请一位家长评价（您的孩子为什么要这样涂，您是怎么认为的）

3、请家长和孩子共同评（先让孩子说说为什么这样评，请问家长是这样吗，说一说）

活动4：比赛

班主任：俗话说得好，耳听为虚，眼见为实。下面咱们就来进行一场比赛，请咱们的家长做评委好不好？

提比赛要求:全员参与，取前5名，保持安静，一组选一名做的又快又好的同学。

第一项:穿运动服。拉链要拉好，衣领要整理好。师提要求：限时30秒,即半分钟.请您说说为什么选她?请家长为这5名同学发喜报。

第二项比赛:整理书包。师提要求：限时2分钟.较大的书放一摞,小本书放一摞，铅笔盒、练习册和作业本放一摞.请您说说为什么选她?请家长为这5名同学发喜报。

活动5：表演

班主任：同学们的比赛太精彩了。刚才咱们只是展示了在家的一面，在学校的一面家长还没有看见，下面我们就为家长表演一下咱们的课前准备怎么样？

提要求：全员参与，我说你们做。请咱们的评委认真看，还是一组选一名同学。

活动内容：课不同书不同，语文课、英语课。

家长评价：哪个同学做得好?请咱们的家长从快、静、齐三方面进行评价。请家长为这5名同学发喜报。请家长们台下就坐，鼓掌。

活动6：总结

班主任：好紧张的比赛场面呀!在这紧张之余,我也想向我们的家长提出一些希望，请听对口词:自己的事情自己做

男：我叫＊**

女:我叫***

合:我们俩都是一年级的学生。

男:今天,我们俩给大家说一段对口词.

合:自己的事情自己做。

男:爸爸说我是小太阳，每天把我举在头顶上.

女：妈妈说我是小月亮,每天把我捧在手心里。

男:爷爷说我是小皇帝,全家人都听我指挥。

女：奶奶说我是小宝贝,每天把我揣在怀抱里。

男:我在家里什么也不让我做。

女：我在家里做什么也不让。

男：我在家一伸脚就有人给我穿鞋.

女：我在家一张嘴就有人给我倒水。

男:我在家一抬头,就有人给我戴帽子.

女:我在家一伸胳膊,就有人抢着抱我。

男：(声音低沉)可是,到现在我什么也不会做。(沉默片刻)

女：我和你一样做什么也不