高二数学选修命题.pptVIP

第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日[分析]因命题为真，故直接解不等式．第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日[说明]命题为真，也就是不等式成立．第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日设有两个命题：p：|x|＋|x－1|≥m的解集为R；q：函数f(x)＝－(7－3m)x是减函数，若这两个命题中有且只有一个真命题，求实数m的范围．第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第一章常用逻辑用语人教B版数学高二数学选修课件命题第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日●课程目标1．双基目标①了解命题的逆命题、否命题与逆否命题．②理解必要条件、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的相互关系．③通过数学实例，了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义。④通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义．⑤能正确地对含有一个量词的命题进行否定．第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日2．情感目标①通过学习常用逻辑用语及其符号表达方式，提高逻辑分析、数学表达和逻辑思维能力．②通过本章的学习，体会数学的美，养成一丝不苟，追求完美的科学态度．③通过本章的学习，体会用对立统一的思想认识数学问题，培养学生辨证唯物主义思想方法．第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日●重点难点本章重点：命题的概念及四种命题间的相互关系；充分条件、必要条件；逻辑联结词的含义及命题真假的判断；全称量词与存在量词的有关概念．本章难点：含有一个量词的命题的否定；含有逻辑联结词的命题的真假判断．第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日●学法探究1．这部分内容相对比较抽象，不易理解，学习中要注意多结合实例去理解概念．另外，用符号语言表述数学命题也增加了学习的难度，要逐步提高数学语言、符号语言的转换能力．2．要学会类比的方法，将有关概念进行类比，以便更好地理解和运用．同时，还要用联系的观点去认识相关知识．如逻辑联结词“且”、“或”、“非”与集合的交、并、补的联系；充分条件、必要条件、充要条件与四种命题的联系．第6页，共48页，星期日，2025年，2月5日3．本章内容与所学的知识有紧密的联系，这就需要有比较扎实的基础知识．如对充分条件、必要条件的判定，除要正确理解相关概念外，还要有一定的推理能力．4．用集合的观点去理解相关概念，提高分析问题和解决问题的能力.第7页，共48页，星期日，2025年，2月5日1.1命题与量词第8页，共48页，星期日，2025年，2月5日第9页，共48页，星期日，2025年，2月5日第10页，共48页，星期日，2025年，2月5日1．知识与技能了解命题的概念，并能判断命题的真假．2．过程与方法通过生活与数学中的丰富实例，了解命题的概念．3．情感态度与价值观学会判断命题的真假，培养学生学习数学的兴趣．第11页，共48页，星期日，2025年，2月5日第12页，共48页，星期日，2025年，2月5日重点：了解命题的定义，判定命题的真假．难点：判定一个句子是不是命题．第13页，共48页，星期日，2025年，2月5日第14页，共48页，星期日，2025年，2月5日1．要判断某个句子是否是命题，首先，要看这个句子的句型，一般地，疑问句、祈使句、感叹句都不是命题．其次，要看能不能判断其真假，也就是判断其是否成立，不能判断真假的语句，就不能叫做命题．例如“这是一棵大树”，不能叫命题，由于“大树”没有界定，就不能判断“这是一棵大树”的真假．值得注意的是，在数学或其他科学技术中的一些猜想仍是命题．第15页，共48页，星期日，2025年，2月5日“在2050年前，中国将拥有自主产权的核动力航空母舰．”这样的猜想目前还不能判断其真假，但是随着时间的推移与科学技术的发展，总能判断它们的真假，因此，人们把这一类猜想仍算为命题．2．开语句．例如：x5，x2－1＝0，(x＋y)(x－y)＝0，这些语句中含有变量x或y，在没有给定这些变量的值之前，是无法确定语句的真假的，这种含有变量的语句叫做开语句(条件命题)．开语句不是命题．第16页，共48页，星期日，2025年，2月5日第17页，共48页，星期日，2025年，2月5日1．一般地，我们把用________、________或________表达的，可以判断________的________叫做命题．2．判断为________的语句叫做真命题．判断为________的语句叫做假命题．3．目前无法确定语句的真假，但从事物的本质而论，