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六年级语文核心素养提升方案部署?(最新)

六年级是小学阶段的关键时期，语文核心素养的提升对于学生的综合素质发展具有重要意义。为了帮助六年级学生提高语文核心素养，制定一套内容丰富、切实可行的提升方案非常必要。以下是针对六年级语文核心素养提升方案的详细部署：

一、指导思想

以教育部《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以培养学生的语文素养为核心，注重语文知识、能力、情感、态度和价值观的整合，全面提高学生的语文综合素质。

二、总体目标

1.知识与技能：熟练掌握语文基础知识，提高阅读、写作、口语表达能力。

2.过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方式，形成良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字，具有良好的人文素养和道德品质。

三、具体措施

1.课堂教学改革

（1）优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

（2）注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。

（3）加强课堂互动，培养学生的口语表达能力。

（4）注重阅读教学，提高学生的阅读理解能力。

2.课外阅读指导

（1）制定课外阅读计划，确保学生阅读时间。

（2）推荐优秀读物，引导学生阅读经典作品。

（3）开展阅读分享活动，提高学生的阅读兴趣。

（4）指导学生做好阅读笔记，培养良好的阅读习惯。

3.写作能力培养

（1）加强写作训练，提高学生的写作水平。

（2）开展作文讲评，指导学生修改作文。

（3）鼓励学生参加各类作文竞赛，激发写作兴趣。

（4）组织作文交流活动，分享优秀作文。

4.口语表达能力提升

（1）开展口语交际训练，提高学生的口语表达能力。

（2）组织演讲比赛、辩论赛等活动，锻炼学生的口语表达能力。

（3）加强课堂提问，鼓励学生发表个人见解。

（4）利用课余时间，开展口语角活动，营造良好的口语表达氛围。

5.语文实践活动

（1）开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生的语文素养。

（2）结合传统节日，组织相关主题活动。

（3）开展成语接龙、古诗文背诵等趣味活动。

（4）组织学生参加校内外语文竞赛，展示学生风采。

6.语文评价改革

（1）建立多元化评价体系，注重过程性评价。

（2）关注学生的个体差异，实施分层评价。

（3）鼓励学生自评、互评，提高评价的客观性和公正性。

（4）加强家校合作，让家长参与评价，共同关注学生成长。

四、保障措施

1.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

2.加大投入，保障教学设施和图书资源。

3.加强教研活动，促进教师专业成长。

4.建立健全激励机制，鼓励教师创新教育教学方法。

5.加强家校沟通，形成教育合力。

通过以上措施的实施，相信六年级学生的语文核心素养将得到有效提升。在今后的教育教学工作中，我们将不断总结经验，进一步完善提升方案，为学生的全面发展奠定坚实基础。