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2024年保护知识产权宣传周活动总结

如何打算爱护学问产权宣扬周活动总结?快来看看吧。一个热情活动已经结束，信任大家

都积累了不少阅历吧，是不是该好好总结总结呢?一起来参考活动总结是怎么写吧，下面是我

收集整理爱护学问产权宣扬周活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱护学问产权宣扬周活动总结（篇1）

依据县教化局局发[20_]5号文件精神，主动推动以敬重学问、崇尚创新、诚信遵守法律”

为核心学问产权文化建设，主动营造有利于学问产权事业健康发展舆论环境，为建设创新

型合作区供应学问产权支撑和保障，结合区内实际，于x月26日至5月1日，我校开展了学问

产权宣扬周活动。为切实抓好学问产权宣扬周工作，我校充分利用街头宣扬、发放学问产权宣扬

资料、书写标语等方式进行宣扬，助推全县宣扬活动深化开展。整个宣扬周，紧紧围绕“学问

产权助推经济转型”活动主题，为学问产权爱护工作营造良好舆论氛围和条件，现将开展学问

产权宣扬周活动作如下总结：

一是高度重视、细心组织，充分做好活动打算工作。

为开展好20_年学问产权宣扬周活动，成立了活动领导小组，并召开专题会议,探讨支

配20_年学问产权宣扬周系列活动，制定了实施方案，B月确了活动要求，布了详细工作。并与

相关部门沟通、协作,取得领导重视和相关部门大力协作，为宣扬周顺当开展奠定了坚实

基础。

活动周期间，校长亲自带领领导班子人员深化相关活动进行学问产权工作调研、指导。

二、突出主题，形式多样，注意实效。

我校依据今年宣扬主题学问产权助推经济转型，结合实际状况，在“活动周期间组

织了形式多样宣扬周活动：

（-）送学问产权学问进社区、到学校。深化全县，让老师，学生了解学问产权就在身边，

引导他们学习学问产权学问、树立创新理念，使学校领导不旷阔师生正相识到学问产权爱护的

重要性和必要性，从而增加学校的学问产权爱护意识，加强学校师生对学问产权学问的认知度,

加强学校自身的学问产权爱护意识。

（二）利用宣扬栏进行学问产权宣扬，进一步提高师生的学问产权意识。全班充分利用宣扬

栏粘贴图文并茂的学问产双宣扬材料使学生轻松了解了什么是学问产权、怎样爱护学问产权，

对学问产权的重要性有了更深的相识。

三、活动存在的困难和问题

今年的学问产权宣扬周活动虽然取得了肯定的效果，但还存在很多困难和问题，一是缺乏学

问产权宣扬方面的资料，仅靠我们自己找来一些，导致宣扬资料仅限于法律法规和学问产权基本

学问，宣扬阅历不足，使宣扬效果受到肯定影响；二是由于资金紧缺，所以宣扬的形式仅限于发

发材料，致使宣扬的广度和深度都受到了影响；三是学校和师生对学问产权的相识意识还比较肤

浅，参加主动性不高。今年的爱护学问产权宣扬周的宣扬工作已经顺当完成，虽然今年的4.26

世界学问产权日已经过去，

但是学问产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，要增加我县的自主创新的实力、提高学问产

权法律意识。我们必需动员全校的力气将学问产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，

坚持学问产权学问普及、学问产权人才培育、学问产权爱护三位一体，常抓不懈、持之以恒。

爱护学问产权宣扬周活动总结（篇2）

今年x月26日是第十二个世界学问产权日，为进一步增加人民群众的学问产权意识，提高

企业运用学问产权的实力和水平，万柏林区学问产权局紧紧围绕敬重学问、崇尚创新、诚信遵

守法律”这一主题，仔细筹划、细心部署，在x月20日一26日组织开展了为期一周的学问产

权宣扬周活动，通过一系列形式多样的活动，进一步增加我区群众的学问产权意识，提高企业运

用学问产权的实力和水平，营造出深厚的学问产权文化氛围。

一是开展大型学问产权街头宣扬询问服务及专利产品展示活动。X月20日，与省学问产

权局共同主办，在万柏林区漂亮家园门前开展了以培育学问产权文化，促进社会创新发展