2025年定西市通渭县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库带答案详解.docxVIP

2025年定西市通渭县某国企高速收费站收费员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、该通知最后一段中的错别字有（）。

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】：B

【解析】这道题是要求找出通知最后一段中的错别字数量。需要仔细阅读通知最后一段文本，识别其中的错别字并统计个数。统计完成后，与题目所给的各个选项进行对比，找出符合统计结果的选项。

2、下列诗句与其蕴含的哲理对应正确的一项是（）。①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——新事物必然战胜旧事物②橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——内因在事物发展中起着决定作用③有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——矛盾双方的对立统一④合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土——量变与质变的辩证统一

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C

【解析】南北方环境不同，造成淮南为橘，淮北则为枳的现象，此说法错误，该现象体现了外因在事物的发展中起着重要作用。特意种花可是最后花不一定能开，无心插下一枝柳条，最后可能会生长成一片柳林，此说法错误，该现象体现了事物的偶然性和必然性之间的关系。诗句“沉船事件发生后，千帆仍然浩浩荡荡；树木枯败了，那边的树林还十分茂盛”意思正确，体现了新事物必然战胜旧事物的规律。诗句“大的东西无不从细小的东西发展而来”意思正确，体现了量变与质变的辩证统一。

3、群体盲思是指群体在决策过程中,由于成员倾向于让自己的观点与群体一致,或是群体对决策的成功盲目自信,个人的观点遭到忽视或隔离,因而使整个群体缺乏不同的思考角度,不能进行客观分析。根据上述定义,下列选项中涉及群体盲思的一项是()。

A.老张要去广东打工,儿子小伟劝他:“你没有技术,也就干个体力活,不如在附近找个工作干。”老张置若罔闻,最后因为工资太低无法生活,灰溜溜地回来了

B.小李加入了一个兴趣团体,发现团员都在听某个所谓的大师的“箴言”,据说可以强身健体。虽然小李认为这是迷信,但见大家都相信,也就随着大家听了

C.赤壁之战中曹操决定采纳庞统的建议,将战船全部连在一起,程昱指出“用火攻,难以回避”,曹操认为冬天风向不对,不可能用火攻,众将“皆拜伏”

D.1935年中央召开遵义会议,根据多数人的意见,否定了王明左倾思想,肯定了毛泽东的军事战略主张,挽救了革命。

【答案】：C

【解析】群体盲思的定义要点：①主体是群体；②发生在决策过程中；③不能进行客观分析。老张并不是“群体”，主体不符，所以这种情况不属于群体盲思。不存在群体决策的过程，小李加入团体时，听“箴言”已经是既定事实了，不符合群体盲思定义要点中的决策过程，所以也不属于群体盲思。在决策的过程中，群体对“连船”的成功盲目自信，因而即使程昱提出了反对意见，也未引起重视，这属于群体盲思。遵义会议的召开挽救了革命，表明多数人的意见是正确的，是对现实进行了客观分析的结果，故不属于群体盲思。

4、国务院办公厅在2021年5月印发《关于全面加强药品监管能力建设的实施意见》。该意见明确，构建全国药品追溯协同平台，实现药品（）追溯，逐步实施医疗器械唯一标识。

A.全销售周期

B.全生产周期

C.全运输周期

D.全生命周期

【答案】：D

【解析】国务院办公厅于2021年5月印发的《关于全面加强药品监管能力建设的实施意见》旨在全面提升药品监管能力，保障药品安全。构建全国药品追溯协同平台是加强药品监管的重要举措，其目的在于实现对药品从研发、生产、流通到使用整个过程的全面追溯。全销售周期仅涵盖药品进入市场销售后的环节，不能全面反映药品从源头到终端的整个过程；全生产周期主要侧重于药品生产制造阶段，忽略了研发、流通、使用等其他重要环节；全运输周期局限于药品运输过程，无法体现药品在其他阶段的情况。而全生命周期能够完整涵盖药品从研发、生产、流通到使用的各个阶段，构建全国药品追溯协同平台就是要实现药品全生命周期追溯，这样才能更好地进行监管，确保药品质量和安全，也符合逐步实施医疗器械唯一标识以加强全链条监管的理念。所以应选实现药品全生命周期追溯。

5、（）是明代著名医药学家，著有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等，被后世尊为“药圣”。

A.朱慈

B.扁鹊

C.孙思邈

D.李时珍

【答案】：D

【解析】明代著名医药学家，著有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种著作，并被后世尊为药圣的是李时珍。朱慈并非广为人知的该领域代表人物；扁鹊是战国时期医学家，与题干明代的时间信息不符；孙思邈是唐代医药学家，被后人尊称为“药王”，也不符合题干明代的要求。所以正确答案为李时珍。

6、庄子作为老子智学思想的继承者和发展者，其主要思想是（）。

A.“克己复礼”

B.“礼法并重”

C.“天道无为”

D.“兼爱非攻”

【答案】：C

【解析】本题主要考查庄子的主要思想。