（2024版）人教版七年级数学上册3.1.2代数式课件.pptxVIP

第三章整式及其加减3.1.2代数式

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标理解代数式的意义，能根据门票计费、BMI计算、超市促销等实际问题列出代数式01感受代数式在解决生活问题（如判断体重适中与否、计算实际付款）中的作用，体会数学与生活的联系03掌握代数式代入求值的方法，初步探索一次式、乘方类代数式、一次减式的值随字母变化的规律02

02新知导入??

?03新知讲解尝试·思考

03新知讲解?

03新知讲解?观察·思考n123456785n+6????????n2?????????

?03新知讲解1234567811162126313641461491625364964

?03新知讲解

03新知讲解n代数式1：代数式2：代数式3：12345

03新知讲解随n增大，值持续递增。每次n增加1，值固定增加3（如n=1→2：11-8=3；n=4→5：20-17=3），属于匀速增长?

03新知讲解?随n增大，值持续递增。每次n增加1，值的增长幅度逐渐变大属于加速增长（增长速度越来越快）。

03新知讲解?随n增大，值持续递减。每次n增加1，值固定减少3（如n=1→2：14-17=-3；n=4→5：5-8=-3），属于匀速递减（递减速度不变）。

?03新知讲解

?03新知讲解

?04课堂练习

?04课堂练习

05课堂小结用科学计算器进行有理数运算代数式是对生活中同类数量关系的抽象表达，是剥离具体场景后对数量关系的符号化呈现。代数式的本质意义代数式核心能力代数式关键技能掌握列代数式、代数式求值，及分析代数式变化规律的逻辑方法。具备对接生活场景列写代数式的能力，掌握用表格、折线图等进行可视化分析的技巧，以及根据代数式结果逆向推导未知量的逆向思考能力。

基础训练：1.a的3倍与b的差的平方”用代数式表示为().A.3a-b2B.3(a-b)2C.(3a-b)2D.(a-3b)22.小明比小强大2岁，比小华小4岁．如果小强y岁，则小华().A.(y-2)岁B.(y+2)岁C.(y+4)岁D.(y+6)岁3.某种品牌的计算机，进价为m元，加价n元作为定价出售．如果五一期间按定价的八折销售，那么售价为( ).A.(m+0.8n)元B.0.8n元C.(m+n+0.8)元D.0.8(m+n)元06作业布置CDD

?06作业布置?AB

?06作业布置B?

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能力提升10.按照如图所示的操作步骤，若输入x的值为3，则输出的值是__________。06作业布置??