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九年级班主任工作计划范文

一、指导思想：

以党教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字思想感情，培养学生社会主义思想品质，努力开拓学生视野，重视培养创新精神和发明能力，培养学生健康、崇高审美情趣，提高学生文化品味，发展健康个性，逐渐形成健全人格。

二、状况分析

班中学生36人，女生16人，男生20人。学生平时较为散漫，课上均有无组织、无纪律现象，没有良好学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、迷恋电脑游戏。班级学习状况处在年级末位。在新年中要不停努力，争取不停前进，树立良好班风。根据学校德育实行计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作渗透和迁移。

成功班主任要具有三心：责任心、爱心、耐心。“严字当头，爱作催化”。“授之以法，导之以行”，做学生良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。

德育方面：

（一）、当学生排斥时，我这样开展工作。

1、勇于管理学生：对严重违纪个别学生，不姑息纵容。

开学初我班和海庆同学就开始逃课，我拨打他家电话，居然发现他给是空号，但我不放弃追踪，在别同学处走到他家电话，并告知家长到学校教育该生，并让他写下保证书，家长签名担保，之后他没在逃学。杨大磊同学和王开明同学也由于狂旷了一节课，我规定写检讨书不合格被勒令重写了四次，最终勉强合格。他们检讨书也被我好好装订，时时提醒以备其再犯。而王世明同学由于打架我多次与其家长沟通并亲自到他家进行家访，让他跟被打同学道歉，并写下保证书，其父担保。用实际行动规定其对自已言行负责。

2、有情感投入，化解与学生对立情绪，使学生真正认识到违纪后果。让学生感受到自已对他真正关怀。例如我设置家庭练习本对于某些学生小错误错误我是耐性指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。

3、鼓励正气，争取大多数学生支持。我班劳动委员在班级卫生区打扫不负责任，推三阻四自私行为在学生中间起了相称不好楷模，我立即抓住机会进行全班教育，表扬了另一位女同学王燕荣勤快，暗贬了该男生自私自利恶习，我对孩子们说，九（3）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人自私均有也许因此损坏班级集体荣誉。这一举措立即引起了大多数同学支持，为确立学生对集体主义世界观，事事班级为先良好习惯打下基础。

4、争取家长理解与支持。常常和家长联络。不管是来访还是去电。对于家长任何问询都给与及时答复。并和家长一起督促孩子认真学习。

（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。

严格按照校纪校规做事。坚决刹住学生歪风。至今还没有遇见与我正面冲突学生，不过我班孩子喜欢跟老师讨价还价，有些孩子行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

（三）、从抓班干部培养入手，扭转班风、学风。

班级干部是学生骨干，班级干部素质直接影响班风形成，培养班级干部凝聚力是关键。我发现本班班干部都喜欢捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一种行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事领头人，包括课堂上也同样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏场景屡见不鲜，沉默已经成为了他们习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要个性张扬人才，而不是羞答答躲在背面胆小鬼！

（四）、处理学生与课任老师矛盾，疏通多种关系。

如学生对教过他们某些学科老师讲课故意见，导致学科偏科现象很严重。本次更换了诸多新老师，我在班级里简介了这些老师学识与风格，分析老师特点，学生从情感上接受了，未来与老师也会配合默契。学生学习积极性提高了，学风自然也会转变了。

（五）、对疏导中学生与异性jiao往，教会学生应当与异性沟通措施。重视行为要合乎社会准则。

三：智育方面：

纵观上学期期末各科成绩，本班学生在学习上底子总体较之好班要微弱些，有尖子生，后进生不少，这是一种令人担忧局面。

我认为只有增强他们九年级毕业意识，让他们有目，有计划学习。全面发展，避免偏科。同步有针对性培养尖子生，协助后进生进步。

四：工作详细安排：

九月；把重点放在理解全班学生行为习惯，运用多种活动教育学生树立对人生观，世界观。规定他们养成良好生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培养积极向上班风。总结学习经验教训，并逐一整改错误学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由生活和开学后有规律学习生活过渡和衔接，使学生能尽快适应初三紧张学习生活。规定学生找到自已目，并制定计划，切实安排自已学习。杜绝抄作业状况。

十月至十二月：继续以文明班级规定全班行为习惯。由于本学期我是新接班级，在前一种