云南省建水第六中学2023-2024学年高三下学期联合考试生物试题含解析.docVIP

云南省建水第六中学2023-2024学年高三下学期联合考试生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于生命活动调节的叙述错误的是（）

A．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是组织液

B．在免疫细胞中，吞噬细胞和浆细胞对抗原均没有特异性识别能力

C．对植物激素的研究发现，同一种激素，在不同情况下作用也有差异

D．神经递质与突触后膜上的受体结合，就会使突触后膜的电位发生逆转

2．医学上常从某些动物组织中提取出胶原蛋白作为手术缝合线，手术后这种缝合线可以被人体组织细胞消化、吸收，从而避免拆线的痛苦。下列相关叙述错误的是（）

A．可用盐析的方法使胶原蛋白从溶液中沉淀出来

B．动物组织细胞中的胶原蛋白是在核糖体上合成的

C．手术缝合线经吸收后可在细胞内检测到这种胶原蛋白

D．使用的手术缝合线需要避免人体组织产生免疫排斥反应

3．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A．细胞分化会导致种群基因频率的改变

B．癌症的发生并不是单一基因突变的结果

C．细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

D．减数第一次分裂后期同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

4．哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述错误的是

A．细胞核：遗传物质储存与基因转录

B．线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成

C．高尔基体：分泌蛋白的合成与加工

D．溶酶体：降解失去功能的细胞组分

5．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是

CO2释放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C．c条件下，无氧呼吸最弱

D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体

6．利用四组直立生长的幼苗，均给右侧单侧光进行向光性实验，结果如下图所示。

由此可证明的是（）

A．单侧光能引起生长素分布不均匀

B．单侧光使幼苗背光侧细胞伸长得快

C．苗尖端有感受单侧光刺激的作用

D．苗尖端能产生化学物质并向下传递

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）某种蛾类的茧有白色与黄色两种，控制它们的两对等位基因自由组合。茧色和基因型的对应关系如下表（仅从N、n这对等位基因分析，ZNW、ZnW视为纯种），请回答下列问题：

表现型

黄茧

白茧

基因型

mmZNZˉ、mmZNW

mmZnZn、mmZnW、M_

（1）杂种结白茧蛾的基因型共有_______种。

（2）选取基因型为MmZNW与MmZnZn的两只蛾进行杂交得到数量足够多的子一代，选取子一代的所有结黄茧的蛾，让其与子一代所有杂种结白茧蛾自由交配。子二代出现结黄茧蛾的概率为______；子二代结白茧雄蛾中纯合子所占的比例为______。

（3）如图是某蛾的一对同源染色体（α与β）的配对情况。若α异常，α发生的改变可能是_____________。

（4）某蛾种群中MM个体占36%，mm个体占14%，若干代后，M的基因频率为0.5，依据现代生物进化观点，该蛾种群是否发生了进化？请回答并简述理由：_____________________。

8．（10分）图为菠菜叶绿体内光合膜的部分结构及膜上部分生理过程，其中①~③为膜上三种物质或结构，A、B为相互转化的物质名称，请据图分析：

（1）以③为骨架的膜称为________________，图光合膜体现出的生理功能有________________。（至少答出2点）

（2）该膜结构经研磨后，用无水乙醇将结构①中的色素提取，再用________________法将其分离，得到四条色素带，其中能吸收蓝紫光的色素分布在第________________条带。

（3）A→B的反应属于________________反应，生成的物质B在三碳糖生成过程中的作用是________________。

（4）H2O分解产生的H+的最终受体是________________，若降低环境中的二氧化碳浓度，该受体的生成速率将________________。

9．（10分）如图是北温带某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析与湖泊生态系统相关的问题。[单位：cal/（cm2?a）]

（1）如图是研究能量沿营养级流动的定量分析，生态学家还可以