五年级我与汉字的故事作文500字六篇.docVIP

五年级我与中文故事作文500字【六篇】

【篇一】五年级我与中文故事作文500字

今天，老师让我们搜集有关中文字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。

“这节课，我们来组织有关中文活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。

“请张侦威同学发言。”“同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

同学们沉思了一会儿。“我懂得！”一种同学站了起来，“是死亡亡！”“为何？”同学们疑惑不解。“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字均有一种共同点——均有一种‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感慨道。

中文真是神奇、有趣！说起中文，我想起了一种故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份阐明状况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人罪名了。

由此看来，每个中文，多一笔，少一划，含义完全不一样。若是在经济协议里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。

中文发展源远流长，每字每句均有一种感人故事，我们每天都在中文海洋里遨游。趣妙横生歇后语令我开怀大笑;妙语连珠诗句使我心旷神怡；感人至深篇章培育我成长；铿锵有力语句鼓励着我斗志……

只要我们多理解中文，用心去体现，就能得到知识与财富！

【篇二】五年级我与中文故事作文500字

望着眼前这一种个中文宝宝，我既欣喜又激动。啊，太好了！中文，苦苦地想了几种小时中文，终于在我笔下一种个地出现了！

我与中文有些不解之缘。小时候，我比他人早一点接触中文，在我刚刚会说牙牙语时，就看过中文，从食品广告……中，不仅看到了鲜嫩食品，还看到了数字和中文。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人口味广告。

记得在我上幼稚园时，就与中文发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对父亲大声地说：“白象！”我还没反应过来，父亲忽然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。父亲事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。

后来我上了一年级，在一次语文考试中把自已名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单而我坐在自已座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班仿佛没有一种叫“童字杰”人呀！莫非那是我考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，本来那张考卷真是我。

这次经历后，我变得小心了。可我还是常常出错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。本来是由于自已不细心，没认真才出了差错。

啊，中文，我对你充斥信心，我爱你！

【篇三】五年级我与中文故事作文500字

这个单元里，我学习了中文，体会到了中文“五味杂陈”。

酸

吃东西时，我喜欢吃微酸。而猜字谜就是这样，有种微“酸”感觉。太简单了就没意思了；太困难了就要发性子了；中等难度就很好，猜时不太累，猜好了又很快乐。一种字形容：妙！

甜

谐音歇后语可好玩了，什么“孔夫子搬家——净是输（书）”，“和尚打伞——无法（发）无天”，都很有趣。就算你不太喜欢“吃甜食”，偶尔尝一点也总会开心一笑吧。

苦

古诗特无趣，像个和尚唠唠叨叨地，在碎碎念着什么“举头望明月，低头思家乡”，“青山仍旧在，几度夕阳红”，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪峰峰”。大人还要让我们背，什么八百多字《琵琶行》都要背，背得都快死人了。可是，所谓“苦口良药”，吟了那么多诗词，尝到甜头了，看到楠溪江上竹筏小舟，也会情不自禁地来上一句：“舟行碧波上，人在画中游。”背诗好处真如诗中所云：“黄河之水天上流”！

辣

乌鲁木齐一家挂面厂定制了价值18万元塑料袋，成果把“乌鲁木齐”错写成了“鸟鲁木齐”，只多了这样一种点，就使18万元付之东流。错别字危害那么大，真像“哑巴吃黄连——有苦说不出”！

【篇四】五年级我与中文故事作文500字

中文非常有趣神奇，是我们平常交流沟通好帮手。

记得四岁时，妈妈教我学认字，每天要认三个字。

一天，天气晴朗，妈妈照常拿出那本识字本，教我认字，妈妈指着“开”这个字说道：“这个字念kai。”妈妈拿出一种纸盒，把它打开。便说道：“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说：“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子读法。接着，妈妈又教我认“心”字，妈妈手弄来弄去一点点地教我，我看着妈妈口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时，我懂得妈妈要考我难题了。果然不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说道：“要是下面这道题你答对了，这颗糖就奖励给你。”“开心”