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课堂达标·练基础

1.下列现象中,属于滑动摩擦的是()

A.刹车时,自行车车轮与闸皮间的摩擦

B.在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦

C.滑旱冰时,鞋与地面间的摩擦

D.骑自行车前进时,车轮与地面间的摩擦

【解析】选A。本题考查对滑动摩擦的判断。刹车时,自行车车轮与闸皮间发生相对滑动,并且也产生了阻碍车轮运动的力,故A选项正确;台球在台球桌上运动是滚动,而滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦,所以B选项错误;滑旱冰时,也是鞋上的轮子在滚动,所以,这时产生的摩擦是滚动摩擦,故C选项错误;自行车在行驶时,车轮与地面的摩擦是滚动摩擦,故D选项错误。

2.探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时,让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是()

A.比较甲、乙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关

B.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关

C.比较甲、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关

D.比较乙、丙两图实验情景,可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关

【解析】选C。本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关。观察甲、乙两图可得压力越大,滑动摩擦力越大,摩擦力大小跟压力有关;观察乙、丙两图可以看出,两次实验中压力、接触面粗糙程度都不同,没有控制变量,所以,不能确定是哪一个因素导致滑动摩擦力不同;观察甲、丙两图发现,在压力相同的情况下,棉布表面粗糙,滑动摩擦力比较大,因此可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。

3.(2014·烟台中考)在研究摩擦力时,小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块,在同一水平桌面上进行了三次实验,如图所示,当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时,弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()

A.F1=F2F3 B.F1F2F3

C.F2F1F3 D.FD.F1F2=F3

【解析】选A。本题考查摩擦力大小的影响因素和增大、减小摩擦的方法。因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,而1、2实验压力大小和接触面的粗糙程度相同,因此F1=F2;1、3实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时,用滚动代替滑动,减小了摩擦力的大小,所以F1F3。综合上面两种情况可得:F1=F2F3。故选A。

4.(2014·盐城中考)下列设计为了减小摩擦的是()

A.墨水瓶盖上刻有花纹

B.水笔的握笔处装有橡胶套

C.圆珠笔的笔尖装有小滚珠

D.黑板擦使用粗糙纤维做擦面

【解析】选C。本题考查减小摩擦的方法。瓶盖上刻有花纹,水笔的握笔处装有橡胶套,黑板擦用粗糙纤维做擦面,都是通过使接触面粗糙的方法来增大摩擦的;圆珠笔的笔尖装有小滚珠,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦,故选C。

5.(2014·东营中考)立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时就会感觉很滑,影响跳远成绩,这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为________,使摩擦力大大减小。

【解析】本题考查影响摩擦力的因素。立定跳远时,如果起跳板上有沙粒,起跳时,脚和起跳板间的摩擦变成滚动摩擦,滚动摩擦要小得多,会使摩擦力大大减小。

【解析】滚动

6.在提倡低碳环保的今天,自行车成了人们最“绿色”的交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是________,它所采用的方法是__________。

【解析】本题主要通过自行车的结构和使用来考查增大摩擦的方法。自行车结构和使用涉及增大摩擦的例子较多,把手、轮胎、脚蹬子是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;自行车的刹车装置是通过增大压力来增大摩擦的。

答案:把手(轮胎、脚蹬子)使接触面更粗糙来增大摩擦力(或闸皮增大压力来增大摩擦力)

7.小刚同学为了参加体育考试,想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大。

(1)如图甲所示,他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数为________N。

(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些,于是便向鞋中添加了适量的砝码,目的是_________________________________________________。

(3)在拉动过程中小刚发现,匀速直线拉动鞋实际很难控制,于是他将鞋放在水平放置的木板上,将弹簧测力计固定,改为拉动木板,如图乙所示,当他水平向左拉动木板时,鞋所受到的摩擦力的方向为______________。

【解析】本题考查影响摩擦力因素的探究。(1)由题图甲知,弹簧测力计示数为

4N。(2)滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大,故向牛筋底的运动鞋中添加了适量的砝码,目的是使两鞋对桌面的压力相等。(3)摩擦力是