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低碳节能主题班会活动策划方案

一、活动主题

践行低碳生活，共创绿色未来——我的节能小行动

二、活动背景与意义

当前，全球气候变化带来的挑战日益严峻，资源环境问题也日益成为制约社会可持续发展的关键因素。低碳节能作为一种可持续的生活方式和发展理念，已成为时代的必然选择。学生群体作为国家未来的建设者和接班人，其环保意识的培养和节能习惯的养成至关重要。本次主题班会旨在通过生动有趣的形式，引导学生深入了解低碳节能的重要性，掌握相关知识与技能，并将其自觉转化为日常行为，从而推动形成绿色、低碳、环保的校园文化和社会风尚。

三、活动目标

1.认知目标：引导学生了解当前环境现状及低碳节能的基本概念、重要意义和相关科学知识，认识到个人行为对环境的影响。

2.情感目标：激发学生对自然环境的热爱之情，培养其社会责任感和环保意识，树立“低碳光荣、浪费可耻”的价值观。

3.行为目标：促使学生反思自身日常行为，学习并实践低碳节能的具体方法，鼓励他们从身边小事做起，养成低碳节能的良好习惯。

四、活动对象

本班全体同学

五、活动时间与地点

时间：[请在此处填写具体日期和时间，例如：XXXX年X月X日下午第X节课]

地点：本班教室

六、活动准备

1.人员安排：确定主持人一名，负责班会的组织与串联；安排2-3名同学协助收集资料、制作PPT、准备道具、摄影记录等。

2.资料与物资准备：

*收集整理低碳节能相关的文字资料、图片、短视频（如气候变化影响、节能小窍门、环保公益广告等）。

*制作主题班会PPT，内容应图文并茂、简洁明了、富有吸引力。

*准备“低碳节能知识小竞赛”题目及小奖品（如环保书签、小盆栽等）。

*准备便签纸、白板或大张纸，用于“我的低碳承诺”环节。

*可选：准备一些废旧物品改造的小例子或材料，用于展示创意节能。

3.场地布置：可在教室黑板上书写活动主题，适当张贴环保宣传画或学生绘制的节能主题手抄报，营造轻松而富有教育意义的氛围。

七、活动流程

（一）情境导入，引发思考（约5分钟）

1.主持人开场：以亲切自然的语言问候同学们，点明本次班会的主题——“践行低碳生活，共创绿色未来”。

2.视觉冲击：播放一段简短的视频或展示一组图片，内容可以是当前地球面临的环境问题（如冰川融化、空气污染、垃圾围城等），引发学生对环境现状的关注和思考。

3.提问互动：“同学们，看完这些画面，你们有什么感受？”“你们认为我们可以为改善环境做些什么？”引导学生初步思考低碳节能的必要性。

（二）知识探寻，深化认知（约15分钟）

1.什么是低碳节能：主持人或预先安排的同学通过PPT讲解，用通俗易懂的语言解释“低碳”、“节能”的概念，以及“碳足迹”等相关术语，让学生对主题有清晰的认识。

2.为何要低碳节能：结合导入环节的内容，进一步阐述当前环境问题的严峻性（如温室效应、资源枯竭等），以及低碳节能对于减缓气候变化、保护生态环境、促进可持续发展的重要意义。可以引用一些贴近生活的案例，增强说服力。

3.低碳节能知多少（知识小竞赛）：主持人提出若干关于低碳节能的小问题（如：“下列哪种出行方式碳排放最低？”“一度电可以做什么？”“哪些垃圾可以回收利用？”），采用抢答或小组竞赛的形式进行。答对者可获得小奖品，激发学生的参与热情，同时巩固所学知识。

（三）互动体验，分享感悟（约15分钟）

1.“我的低碳小妙招”分享会：邀请同学们分享自己在日常生活中践行低碳节能的小方法、小窍门，例如：随手关灯、节约用水、绿色出行、减少使用一次性用品、垃圾分类等。鼓励大家畅所欲言，互相学习。

2.“情景辨析”大家谈：设置几个贴近学生生活的情景（如：教室无人灯亮着；大量使用草稿纸；购买过度包装的商品等），让学生分组讨论这些行为是否低碳环保，应该如何改进。每组派代表发言，共同探讨正确的做法。

3.创意节能展示（可选）：如果准备了废旧物品改造的例子，可以进行展示，或者邀请有相关作品的同学介绍自己的创意，启发大家变废为宝的思路。

（四）践行承诺，展望未来（约10分钟）

1.“我的低碳承诺”：给每位同学发一张便签纸，请他们写下自己愿意在日常生活中践行的一项或几项低碳节能行为承诺，并署上自己的名字。

2.承诺墙/承诺树：同学们将写好的承诺贴在预先准备的白板或“承诺树”上，形成班级的“低碳承诺墙”或“低碳承诺树”，互相激励，共同遵守。

3.发出倡议：由主持人或学生代表宣读一份简短的“低碳节能，从我做起”倡议书，号召全体同学从现在做起，从身边小事做起，争当低碳生活的践行者和宣传者。

（五）总结升华（约5分钟）

1.班主任/主持人总结：对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和深刻感悟，再次强