统编版语文九年级上册第15课《故乡》课件 (共50张PPT).pptx

;;走近作者;【代表作】

第一篇白话小说《狂人日记》；

小说集《呐喊》《彷徨》；

散文诗集《野草》；

回忆性散文集《朝花夕拾》；

杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。;灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

译文：

我的心无法逃避爱神射来的神箭，我炽爱着仍遭受侵略和封建压迫的家园。

这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。;;学习目标;1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，境况日益恶化，过着饥寒交迫的生活。1919年12月，作者赴绍兴老家接母亲回北京，在那里耳闻目睹了离别多年的家乡的景象，以及家乡人、事的情况。作者依据这次回家的经历为题材，写了这篇小说。;阴晦猹祭祀弶

毡帽秕谷鹁鸪獾猪;颧骨髀尖大抵瑟索

寒噤潺潺恣睢廿年;;;;阅读课文，思考：作者写了哪几个故乡？侧重写了故乡的哪两个人物？;记忆中的故乡是什么样的？现在的故乡呢？;故乡之变;人物形象小说中有哪些人物;故乡除了景物的变化外，还有什么变化？;;动作;变化;中年闰土：饱经沧桑，困苦不堪，谦恭含糊、迟钝麻木，寄希望于神佛。

;多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅

社会落后愚昧;闰土：;杨二嫂之变;;通过肖像、语言、神态、动作的细节描写，表现了杨二嫂的自私尖刻、贪婪势利的性格。;;;;;;想一想：小说塑造主要人物“闰土”和次要人物“杨二嫂”有何作用？;;;除了插叙的写法外，文中还写了杨二嫂拿“狗气杀的事,;景物描写的作用;走进故乡;记忆中

故乡的

神奇景象;运用景物描写渲染气氛，烘托人物感情。;走进故乡;;对

比;小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命前后旧中国农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和坚定信念。;故乡;发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情景。300字左右。