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43萝⼘先⽣的⻓胡
教
1.会认“萝、卜、愁、沾、晾”五个生字，正确认读带有生字的。
2.有感情地朗读课文。一边读一边顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
3.学习从文章的标题来对故事进行预测的方法。
4.尝试续编故事。
教点
一边读一边顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。尝试续编故事。
学
从文章的题目来预测故事
课准备：布置预习、说课稿件编写
计划：1
一、导入新课，质疑问难
1.，今天老师给大家带来一个有趣的故事。板书课题。读了课题，你想知道些什
么？（学生提问，梳理问题）
2.谈话：这些问题老师也想知道，我们就一起来看看今天的童话吧！
二、初读课文，整体感知
1.自由读课文，要求：读准生字字音，划出带有生字的，把句子读通顺。标出课文
自。边读边想：课文写了什么故事？接下来会发生什么？
2.检查生的认读情况。
胡萝卜发愁沾到晾尿布
3.再读课文，说说课文写了什么故事？
4.接下来的故事会和什么有关？
三、自主阅读，进行猜想。
1.通过初读，我们知道了胡萝卜先生每天为刮胡子而发愁。你能说说“发愁”意
思吗？借机理解“发愁”。
2.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙得刮胡子，结果漏掉了一根胡子。结果这根胡子变得怎
43Mr.Carrot’sbeard
教
1.Beabletorecognizethefivenewcharactersradish,radish,worry,dip,andhangand
correctlyreadthewordscontainingthenewcharacters.2.Readthetextemotionally.While
reading,guessalongtheplotofthestoryandexperiencethefunofreading.3.Learnhowto
predictthestoryfromthetitleofthearticle.4.Trytocontinuethestory.
教点
Whilereading,guessalongtheplotofthestoryandexperiencethefunofreading.Tryto
continuethestory.
学
Predictthestoryfromthetitleof
thearticle
sonpreparation:assigningpreviews,writing
lecturemanuscripts
n:1
1.Introducenewcoursesandask
questions
1.Students,todaytheteacherbringsyouaninterestingstory.Writingtopicsontheblackboard.Afterreadingthe
topic,whatdoyouwanttoknow?(Studentsaskquestions,teachersortsoutthequestions)
2.Teachertalk:Theteacheralsowantstoknowthesequestions,let’stakealook
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