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基于跨学科视角的初中音乐多声部合唱教学模式研究论文

摘要：本文以跨学科视角为切入点，探讨初中音乐多声部合唱教学模式的构建与实践，旨在提高学生的音乐素养和合唱能力，培养其团队协作精神。文章首先分析了当前初中音乐多声部合唱教学的现状，随后提出了基于跨学科视角的教学模式构建策略，并对实际教学效果进行了探讨。

关键词：跨学科视角；初中音乐；多声部合唱；教学模式

一、引言与背景

（一）1.当前初中音乐多声部合唱教学现状

在我国初中音乐教育中，多声部合唱教学是一个重要的组成部分。然而，在现实教学中，许多学校的音乐教育仍存在一定的问题。首先，音乐教师的综合素质参差不齐，部分教师在多声部合唱教学方面缺乏专业