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小学英语词汇记忆策略与跨学科学习的融合探讨论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与跨学科学习的融合，通过分析当前小学英语词汇教学的现状及跨学科学习的优势，提出有效的融合策略，以提升学生的英语学习效率和综合素养。研究表明，将词汇记忆与跨学科知识相结合，不仅能增强学生的记忆效果，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：小学英语；词汇记忆；跨学科学习；融合策略

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**一、引言与背景**

在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期，词汇作为语言的基础，其记忆效果直接影响学生的英语水平。然而，传统的词汇记忆方法往往枯燥乏味，难以激发学