（2021-2025）5年高考1年模拟物理真题分类汇编专题09 恒定电流（福建专用）（原卷版）.docxVIP

五年（2021-2025）高考真题分类汇编

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专题09恒定电流

考点

五年考情（2021-2025）

命题趋势

考点1电流

2022

综合分析近五年福建高考物理对“恒定电流”模块的考查情况，考查重点明确指向实际电路的分析与应用能力，尤其强调对串并联电路基本规律的熟练运用。命题情境紧密联系实际，注重将物理模型嵌入现代科技产品或生活应用场景中进行考查。题型以选择题为主，可能涉及少量填空，侧重考查概念辨析、电路结构的识别、动态过程推理及基于欧姆定律、闭合电路欧姆定律的定性或定量分析。展望未来命题，核心考点的考查地位将保持稳固，情境设计将更趋多元化与时代感，可能融入更多新科技元素；同时，对电路动态分析、等效简化思想、能量转化观点的综合应用能力要求将进一步提升，并可能强化与实验思想的隐性关联，以考查学生的物理核心素养。

考点2串联电路和并联电路

2024

考点3含容电路分析

2023

考点01电流

1．（2022·福建·高考）（多选）我国霍尔推进器技术世界领先，其简化的工作原理如图所示。放电通道两端电极间存在一加速电场，该区域内有一与电场近似垂直的约束磁场（未画出）用于提高工作物质被电离的比例。工作时，工作物质氙气进入放电通道后被电离为氙离子，再经电场加速喷出，形成推力。某次测试中，氙气被电离的比例为95%，氙离子喷射速度为1.6×104m/s

A．氙离子的加速电压约为175V

B．氙离子的加速电压约为700V

C．氙离子向外喷射形成的电流约为37A

D．每秒进入放电通道的氙气质量约为5.3×

考点02串联电路和并联电路

2．（2024·福建·高考）某实验小组探究不同电压下红光和蓝光发光元件的电阻变化规律，并设计一款彩光电路。所用器材有：红光和蓝光发光元件各一个、电流表（量程30mA）、电压表（量程3V）、滑动变阻器（最大阻值20Ω，额定电流1A）、5号电池（电动势1.5V）两节、开关、导线若干。

（1）图（a）为发光元件的电阻测量电路图，按图接好电路；

（2）滑动变阻器滑片先置于（填“a”或“b”）端，再接通开关S，多次改变滑动变阻器滑片的位置，记录对应的电流表示数I和电压表示数U；

（3）某次电流表示数为10.0mA时，电压表示数如图（b）所示，示数为V，此时发光元件的电阻为Ω（结果保留3位有效数字）；

（4）测得红光和蓝光发光元件的伏安特性曲线如图（c）中的Ⅰ和Ⅱ所示。从曲线可知，电流在1.0~18.0mA范围内，两个发光元件的电阻随电压变化的关系均是：；

（5）根据所测伏安特性曲线，实验小组设计一款电路，可使红光和蓝光发光元件同时在10.0mA的电流下工作。在图（d）中补充两条导线完成电路设计。

考点03含容电路分析

3．（2023·福建·高考）某同学用图（a）所示的电路观察矩形波频率对电容器充放电的影响。所用器材有：电源、电压传感器、电解电容器C（4.7μF，10V），定值电阻R（阻值2.0kΩ）、开关S、导线若干。

（1）电解电容器有正、负电极的区别。根据图（a），将图（b）中的实物连线补充完整；

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（2）设置电源，让电源输出图（c）所示的矩形波，该矩形波的频率为Hz；

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（3）闭合开关S，一段时间后，通过电压传感器可观测到电容器两端的电压UC随时间周期性变化，结果如图（d）所示，A、B为实验图线上的两个点。在B点时，电容器处于状态（填“充电”或“放电”

在点时（填“A”或“B”），通过电阻R的电流更大；

（4）保持矩形波的峰值电压不变，调节其频率，测得不同频率下电容器两端的电压随时间变化的情况，并在坐标纸上作出电容器上最大电压Um与频率f关系图像，如图（e）所示。当f=45Hz时电容器所带电荷量的最大值Qm

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（5）根据实验结果可知，电容器在充放电过程中，其所带的最大电荷量在频率较低时基本不变，而后随着频率的增大逐渐减小。

一、单选题

1．（2025·福建福州三中·模拟预测）如图所示为电吹风的电路图，a、b、c、d为四个固定触点。可动的扇形金属触片P可同时接触两个触点。触片P处于不同位置时，电吹风可处于停机、吹热风和吹冷风三种状态。电源为220?V

A．电吹风的触片P位于ab位置时吹冷风

B．电吹风的触片P位于cd位置时吹热风

C．变压器原副线圈的匝数比为n

D．变压器原副线圈的匝数比为n

2．（2025·福建多地市·二模）小明在假期实践活动的过程中，拍了一张变压器铭牌的照片，根据照片信息，下列说法正确的是（）

A．380?V

B．“容量115kVA”中的“kVA”

C．正常工作时初级