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;;;;;;;;;;;;;默读课文,读准字音,把握节奏。;整体感知;【自读课文·整体感知】
自由阅读课文,同桌合作完成任务:
1.本文写了几部分内容?分清层次。
2.每部分的主要是什么?简要概括。;本文共分为三个部分:
第一部分(1-2段):论述经济关系决定上层建筑。
第二部分(3-6段):经济条件制约着历史发展,不应忽视两点。
第三部分(7-9段):指出正确理解历史的障碍,推荐著作,说明理解这封信的方法。;结构图解;精读课文;【合作探究·精读课文】
小组合作,分析课文,思考问题:
1.恩格斯为什么要给德国的这个青年大学生写这封回信?
2.请阐释“种族本身就是一种经济因素”这
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