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小学历史教学中文物史料的情境创设与情感教育论文

摘要：本文以小学历史教学为背景，探讨文物史料的情境创设与情感教育的重要性。通过对文物史料情境创设与情感教育的内涵、意义以及实践策略的分析，旨在为提升小学历史教学效果提供参考。

关键词：小学历史教学；文物史料；情境创设；情感教育

一、引言

（一）文物史料情境创设在小学历史教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学历史教学中，文物史料情境创设能够将抽象的历史知识具体化、生动化，使学生身临其境地感受历史，从而激发他们对历史学习的兴趣。例如，在讲述古代文明时，教师可以通过展示古代文物、复原场景等方式，让学生直观地感受古人的生活环境，提高他们对历