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2024-2025学年山东省淄博四中高一（下）第一次段考历史试卷

一、单选题：本大题共29小题，共87分。

1.以下条款出自《汉谟拉比法典》。据此可知（）

第53条

如果一个人不去加固他的河堤，在他的河段中出现了决口，冲走了农田和大麦，那么他应该赔偿被毁掉的大麦。

第55条

如果一个人打开他的河渠用于灌溉，冲毁了他邻居的田地和作物，他应该按照邻近地区的大麦产量做出赔偿。

A.气候干旱推动灌溉农业发展 B.麦类是古埃及的重要粮食作物

C.法律制度注重保护贵族利益 D.国家保护私有财产和契约关系

2.古代埃及神化法老并设官员处理政务和地方事务；古代印度以严格的种姓制度进行社会治理；古代希腊则出现了众多城邦，公民可直接参与国家管理。早期世界文明不同发展格局的形成主要源于（）

A.农耕和畜牧业产生的时间不同 B.宗教信仰体系存在着巨大差别

C.东西方文明的交流被人为隔断 D.自然环境及生产生活方式不同

3.如表为部分早期人类文明及其主要政治制度。这反映了早期人类文明的（）

古巴比伦

古埃及

古希腊

古印度

君主专制制度

法老制度

城邦制度

种姓制度

A.同源性 B.阶段性 C.规律性 D.多元性

4.伴随农耕文明的发展，古代世界崛起了一系列帝国。图中描述的帝国是（）

◎经历10年征战，灭亡波斯帝国

◎建立了地跨欧亚非三大洲的帝国

◎宣布君权神投，地方实行行省制

◎任用马其顿人和希腊人担任官职，推广希腊文化

A.亚述帝国 B.波斯帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国

5.如图为古印度犍陀罗艺术（又称希腊式佛教艺术）的典型代表，图中佛像面容呈椭圆形，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形并有顶髻，身披希腊式大褂。这体现了古代（）

A.民族的交融

B.文化的冲突

C.宗教的传播

D.文明的交流

6.罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自于两河流域的亚述；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往（）

A.推动了区域文化的统一 B.促进了区域文化的融合

C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核

7.13世纪晚期，一些大批使用雇佣劳动的小庄园成为中世纪英国农村“资本主义因素发酵的霉菌”，逐渐采取面向市场的经营方式。这一现象（）

A.受到了城市自治的影响 B.起源于封建庄园的衰落

C.促进了商品经济的发展 D.有利于民族国家的形成

8.中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（）

A.贵族权力得到提升 B.世俗王权形同虚设 C.王权软弱权力分散 D.封君封臣关系稳定

9.13世纪末，法兰西国王腓力四世为筹措军费，向法兰西教士大举征税，教宗卜尼法斯八世强烈不满，威胁开除腓力教籍。腓力下令禁止一切金银出口，阻塞了教廷的收入来源，并直接派兵前往教会驻地羞辱教宗，教宗愤恨而亡。这反映了当时（）

A.王权与教权矛盾不可调和 B.国王权力得到加强

C.基督教会垄断了世俗生活 D.民族国家已经建立

10.中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化（）

A.动摇了宗教神学的地位 B.是封君封臣制的发展

C.有利于推动社会的转型 D.带来庄园经济的瓦解

11.在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（）

A.推动了欧洲大学的发展 B.促进了东西方文化交流

C.开启了文艺复兴的历程 D.拉开了近代科学的序幕

12.10世纪以后，日本中小庄园领主为保护其土地不受豪族干涉，纷纷将土地“寄进”给中央更有实力的贵族。寄进者担任起一种“庄官”的责任，进行经营管理，并把土地收入的一部分作为“年贡”贡献给受寄进者。这一现象（）

A.易导致地方势力的膨胀 B.促进了幕落体制的形成

C.扩大了天皇的统治基础 D.提高了土地的利用效率

13.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物。以下属于印第安人培育出的农作物是（）

A.玉米、甘薯