2025年北师大版五年级语文上册写作练习测试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册写作练习测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作一

题目：那一次，我明白了______

生活中，我们总会在经历一些事情后，突然明白某个道理。回忆你经历过的这样一件事，把事情经过和你的感受写具体，题目自拟。

写作二

题目：______的启示

生活中，处处有学问，处处有启示。观察你身边的事物，可以是植物、动物，也可以是物品、现象，也可以是你观察到的人，把你的发现和受到的启示写下来，题目自拟。

试卷答案

写作一

（以下为参考范文及解析思路）

参考范文一：那一次，我明白了坚持的意义

那一次，我参加了学校的演讲比赛。我从小就胆小，一上台就紧张得说不出话来。为了这次比赛，我偷偷练习了好几天，对着镜子一遍又一遍地背稿子，爸爸妈妈也鼓励我。比赛那天，我深呼吸，努力让自己镇定下来，走上了舞台。可就在我准备开口的瞬间，我的大脑一片空白，什么也记不起来了。我站在那里，手心冒汗，脸涨得通红，最后只能尴尬地走下舞台。我感到非常沮丧，甚至不想再参加任何活动了。

后来，老师找到我，对我说：“一次失败不代表什么，重要的是你敢于尝试。你看你为了准备那么努力，这本身就是一种进步。失败只是让你知道了自己的不足，下次再努力就好。”我听了老师的话，心里难受的情绪慢慢平复了。我开始反思，是不是准备还不够充分？是不是紧张得脑子不会思考了？我决定不放弃，继续练习，多参加一些小型的发言活动，锻炼自己的胆量。又过了几个月，我再次站上了舞台，虽然还是有点紧张，但这次我能够流畅地完成演讲，赢得了大家的掌声。那一刻，我明白了，成功不是一蹴而就的，需要付出努力，更需要坚持不懈的勇气。坚持，虽然过程艰难，但最终会带来成长和收获。

解析思路：

1.审题立意：紧扣题目“那一次，我明白了______”，选取一次具体的经历（演讲比赛失败），重点写通过这件事明白了什么道理（坚持的意义）。立意积极向上，符合生活实际。

2.选材构思：选择演讲比赛这一具有挑战性的事件作为素材，能够自然地展现从失败到反思再到进步的过程。结构上采用“起因（准备与期待）-经过（比赛失败与沮丧）-高潮（老师鼓励与反思）-结局（再次尝试与成功）-感悟（明白坚持的意义）”的结构，层次清晰。

3.内容表达：重点描写比赛失败时的紧张、尴尬和沮丧的心情，以及老师鼓励后的反思过程。通过具体细节（如“大脑空白”、“手心冒汗”、“脸涨得通红”、“尴尬地走下舞台”）和内心独白，使人物情感真实可感。成功后的感受也要写具体，与之前的失败形成对比。感悟部分要自然引出“坚持的意义”，并结合前文经历进行阐述。

4.语言运用：语言力求朴实自然，符合人物身份和年龄特点。适当运用心理描写和细节描写，增强文章的感染力。

参考范文二：那一次，我明白了分享的快乐

那一次，我明白了分享的快乐。记得五年级的时候，我有一个漂亮的玩具小汽车，是我生日时表哥送给我的礼物，我一直很珍惜，从不轻易借给别人玩。有一次，我的好朋友小明来我家玩，他看到我的小汽车，眼睛都亮了，不停地夸奖它真酷，说他自己没有这样的玩具。我看着他的样子，心里有点不愿意，但还是碍于情面，没有同意借给他。

那天晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。我想起了小明每次看到我玩具时那种羡慕的眼神，想起了他平时总是对我那么好，帮我辅导作业，在我摔倒时扶我起来。我突然觉得，自己那么珍惜这个玩具，但它只是放在那里，我很少去玩它。而小明那么喜欢它，也许他玩起来会非常开心。于是，我做出了一个决定：明天把小汽车借给小明玩一天。

第二天，我把小汽车小心翼翼地包装好，借给了小明。他接过小汽车时，激动地说：“太谢谢你了！你真是我的好朋友！”那天，我看到小明抱着小汽车玩得非常开心，跑来跑去，不停地向我展示他的新“宝贝”，脸上洋溢着幸福的笑容。看着他开心的样子，我的心里也感到一种从未有过的快乐。那是一种帮助了别人，也让自己感到幸福的快乐。从那以后，我明白了，分享并不等于失去，反而能收获更多的友谊和快乐。

解析思路：

1.审题立意：紧扣题目“那一次，我明白了______”，选择“分享的快乐”作为中心感悟。通过一件关于分享的小事，体现人际关系和情感体验。

2.选材构思：选择与朋友分享心爱之物的具体事件。情节简单，贴近生活，易于学生理解和描写。结构上可以采用“起因（拥有玩具，不愿分享）-发展（朋友请求，内心挣扎）-高潮（做出分享决定）-结局（朋友快乐，自己感悟）-感悟（明白分享的快乐）”的结构。

3.内容表达：重点描写自己从不愿意分享到决定分享的心理变化过程，以及分享后看到朋友快乐而产生的自身感受。可以通过对比手法的运用，突出分享前后内心的不同状态。描写朋友得到玩具后的喜悦神情和动作，以具体事例印证“分享的快乐”。

4.