《答司马谏议书》课件45张.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;名实之辩;根据背景材料与原文信息，完成下列“名实之争”的表格。;根据背景材料与原文信息，完成下列“名实之争”的表格。;;;文本都具有互文性，不同文本之间可以构成一种互释与呼应，形成有机关联。我们可以基于对答信内容的准确理解，根据现实背景和写作意图深入分析，从而形成合理的推断。请大家朗读课文，思考：根据这封回信的内容，我们可以推断出哪些信息？;;“谏议”强调司马光的谏官身份，

暗含对保守派立场的反驳。;;;;;商汤建立商朝的时候，最早的国都在亳(bó，今河南商丘)。

在以后三百年当中，都城一共搬迁了五次。这是因为王族内部经常争夺王位，发生内乱;再加上黄河下游常常闹水灾。国家被搞得混乱不堪，就不得考虑迁都的问题。

盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷(今河南安阳)。

自盘庚迁都殷后，商族才定居下来不再迁徙。从此，政局稳定，诸侯来朝，商朝遂强盛起来。;文章第三段作者引用“盘庚迁都”这一历史典故有什么作用？;坚持变法，义无反顾。

“度义而后动，是而不见可悔故也”；

“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”。;;（一）通假字?

1.不复一一自辨：“辨”通“辩”，辩解。

2.于反复不宜卤莽：“卤”通“鲁”，粗鲁。

3.故今具道所以：“具”通“俱”，详细。

（二）古今异义

1.故略上报。古义：写回信。

今义：向上级汇报

2.于反复不宜卤莽。古义：书信往来。

今义：多次重复。

3.则众同为而不汹汹然。古义：大吵大闹。

今义：形容声势盛大的样子，多含贬义。

;4.故今具道所以。古义：……的原因。

今义：连词，表结果，所以。

5.今君实所以见教者。古义：用来……的。

今义：连词，表结果，所以。

6.不任区区向往之至。古义：谦词，用于自称。

今义：指小或少。

7.以致天下怨谤也。古义：因而招致。

今义：连词表结果。以致。;（三）词类活用

1.以膏泽斯民：名词作动词，给予好处。

2.同俗自媚于众为善：形容词用作动词，谄媚，巴结。

3.如曰今日当一切不事事：名词用作动词，做，从事，办理。

4.以兴利除弊：形容词作名词；有利的事业；形容词作名词；有害的事情。;（四）一词多义

1.以

（1）故今具道所以：介词，因。

（2）如君实责我以在位久：介词，因。

（3）以致天下怨谤：表结果关系，因而，因此。

（4）以授之于有司：表顺承关系，把。

（5）以兴利除弊：来，以便，用来。

（6）以膏泽斯民：来。

（7）士大夫多以不恤国事：介词，把。

（8）欲出力助上以抗之：承接连词，连接“助”和“抗”；来。;2.为

（1）不为侵官：算作，是。

（2）未能助上大有为：名词，作为。

（3）为天下理财：介词，替，给。

（4）同俗自媚于众为善：动词，当作。

（5）则众何为而不汹汹：介词，因为。

（6）守前所为而已：动词，做。

3.故

（1）所操之术多异故也：缘故，原因。

（2）故今具道所以：所以。;4.度

（1）议法度而修之于朝廷：制度，法度。

（2）不为怨者故改其度：名词，计划，主张。

（3）度义而后动：动词，考虑，揣度，估量。

5.事

（1）而议事每不合：名词，事情。

（2）如曰今日当一切不事事：动词，做，从事。;6.则

（1）则众何为而不汹汹然：那么。

（2）某则以为：却。

（3）则固前知其如此也：那，这。

7.理

（1）而天下之理得矣：道理。

（2）为天下理财：治理，整理。

8.知

（1）则固前知其如此也：知道。

（2）则非某之所敢知：接受，领教。

（3）熟为汝多知乎：知识。;（五）文言句式

1.判断句

（1）所操之术多异故也：“……也”表判断。

（2）为天下理财，不为征利/辟邪说，难壬人，不为拒谏。/以授之于有司，不为侵官：“为”译为“是”表判断。

（3）胥怨者，民也：“……者，……也”表判断。

2.状语后置句

（1）议法度而修之于朝廷：“于朝廷”作状语后置。

（2）受命于人主：“于人主”作状语后置。

3.则众何为而不汹汹然：宾语前置句，何为应为“为何”。

4.至于怨诽之多：定语后置句，“多”作定语后置。;（六）重点文言语句翻译

1.至于怨诽之多，则固前知其如此也。

译文：至于（社会上对我的）那么多怨恨和诽谤，我本来早就知道它会这样的。

2.如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

译文：如果说现在应该什么事都不去做，墨守前人所做的就是了，那就不是

我敢领教的了。

3.无由会晤，不任区区向往之至。

译文：没有机会（与您）见面，我内心不胜仰慕到极点。

4.故今具道所以，冀君实或见恕也。

译文：所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我。