2025年北师大版五年级语文上册期末测试卷综合性学习案例解析.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册期末测试卷综合性学习案例解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

五年级上册语文教材中，我们学习了关于民间故事的单元，了解了《牛郎织女》、《猎人海力布》等故事。假如你是学校小记者，要去采访当地一位民间故事传承人，请根据以下提示，设计至少三个采访问题，以了解他/她传承故事的经历和看法。

1.你从小就喜欢这些民间故事吗？能简单说说原因吗？

2.你都通过哪些方式学习和记住这些故事呢？

3.在传承故事的过程中，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？

4.你觉得这些民间故事对我们今天的生活还有意义吗？为什么？

5.对于想了解民间故事的同学，你有什么好的建议？

二、

阅读以下材料，完成后面的题目。

本学期，我们班开展了“节约用水，从我做起”的综合性学习活动。通过调查、访问和资料查阅，我们了解到，我国水资源虽然总量较大，但人均占有量却很低，而且地区分布不均匀。很多地方还存在着浪费水的现象。比如，洗手时水龙头开得太大，长时间不关；洗澡时间过长；洗菜的水直接倒掉等等。这些都造成了水资源的浪费。我们的祖国有句古话：“奢靡之始，危亡之渐。”浪费水资源会带来严重的后果。如果水资源枯竭了，人类将面临生存危机。因此，节约用水刻不容缓，人人有责。我们可以从身边的小事做起，比如，洗手、洗脸时用脸盆接水；淘米水可以用来浇花；发现水龙头漏水及时报告修理；宣传节约用水知识，带动身边的人一起行动起来……只要我们每个人都付出努力，就一定能为保护地球的水资源贡献一份力量。

1.根据材料内容，概括说明我们班这次综合性学习活动的主要收获。

2.材料中画线句子的意思是什么？请结合语境解释。

3.请你再提出至少两条在生活中节约用水的具体做法。

4.如果要为这次活动写一句宣传标语，你会写什么？

三、

五年级的同学计划在班级图书角进行一次“好书推荐”活动。请你推荐一本你最近读过并且很喜欢的书（可以是课本外的），向同学们介绍它的主要内容、你最喜欢书中的哪个部分或人物，以及这本书带给你的收获或启发。要求语言通顺，表达清晰，字数在150字左右。

四、

某社区要在周末举办一次“邻里同乐，环保先行”的公益活动，内容可能包括捡拾社区垃圾、给小区花草浇水、绘制环保主题宣传画等。请你从以下三个活动中，选择一项你最喜欢或认为最有意义的活动，简要说明你打算如何开展这项活动，以及你希望通过这项活动达到什么目的。要求内容具体，条理清楚，字数在200字左右。

1.捡拾社区垃圾活动。

2.给小区花草浇水活动。

3.绘制环保主题宣传画活动。

试卷答案

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一、

1.是的，因为民间故事很有趣，能让我们了解过去的生活和人们的智慧。

2.我通过听长辈讲、阅读故事书、观看相关影视作品等方式学习和记住故事的。

3.我遇到过很多人不理解故事的价值、记不住复杂的故事情节等困难。我是通过多读多背、向他人请教、用自己喜欢的方式（如表演）来克服的。

4.有意义。因为这些故事蕴含着丰富的文化知识、道德教育和人生智慧，能帮助我们成长，传承民族文化。

5.建议他们多去图书馆借阅相关书籍，多参加故事会，多向长辈请教，还可以尝试自己将故事讲给别人听。

二、

1.主要收获是了解了我国水资源的现状（人均占有量低、分布不均、部分地区浪费严重），认识到节约用水的重要性及紧迫性，并学到了一些节约用水的方法。

2.这句话的意思是，奢侈浪费的行为是危险和灭亡的开端。材料中用这句话强调浪费水资源会导致严重的后果，警示人们要珍惜水资源。

3.例如：洗菜水、洗衣水用来冲厕所；洗澡时用淋浴代替盆浴；用口杯接水漱口；看到有人浪费水及时劝阻等。

4.例如：节约用水，从我做起；滴水是金，请珍惜；珍惜每一滴水，造福子孙后代等。

三、

（以下为示例答案，实际答案需符合学生个人阅读体验）

示例：我推荐的书是《青铜葵花》。这本书讲述了一个叫葵花的女孩，和一个叫青铜的男孩在艰苦环境中相互扶持、共同成长的故事。我最喜欢书中青铜为了让葵花能上学，不顾危险去采芦花的故事，他非常勇敢和善良。这本书让我感受到了纯真的友谊和亲情的温暖，也让我明白了在困境中要保持乐观，努力生活的可贵。

四、

（以下为示例答案，实际答案需符合学生个人选择和思考）

示例：我最喜欢“捡拾社区垃圾”活动。我打算分成几个小组，每个小组负责一个区域，带上手套、垃圾袋等工具，仔细捡拾地面、绿化带里的各种垃圾，特别是塑料瓶、包装袋等白色垃圾。通过这项活动，我们可以美化社区环境，提高大家的环保意识，让邻居们看到我们的行动，也自觉地不乱扔垃圾，共同维护我们美好的家园。