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2025年高考英语全国卷试题评析原文

2025年高考英语全国卷试题深入贯彻党的二十届三中全会精神和全国教

育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》要求，坚持

立德树人，强化育人导向，注重“五育”并举，考查基础知识和基本技能，

增强试题开放性，注重情境设计，加强创新能力考查。试题命制依据高校人

才选拔要求和国家课程标准，结合各地高中英语教学的实际，通过精心选材、

科学设题，考查学生综合语言运用能力，正向引导基础教育英语教学。

一、落实立德树人，强化高考育人导向

2025年高考英语试题通过情境化设计，将价值引领渗透于关键能力、学

科素养和思维品质的考查中，深度融合社会主义核心价值观与中华优秀传统

文化。试题选材既立足中国大地，展示文化自信，又放眼全球，强化人类命

运共同体意识，引导学生养成家国情怀和全球视野，完善道德品格，实现德

智体美劳全面发展。

1.涵养家国情怀，坚定文化自信

试题通过精心选材和情境设计，让学生在答题过程中感受中华文化的独

特魅力与当代中国的发展智慧。全国一卷阅读D篇聚焦微塑料污染这一全球

性环境问题，特别介绍中国科研人员提出的解决方案，展现中国科学家解决

现实问题的务实精神，也传递了生态文明建设的中国方案。全国二卷语法填

空语篇通过一名定居中国的美籍女士对其在浙江乡间晾衣后感受到“阳光的

味道”的经历和充满感情的描述，展现中国人善用自然之力创造诗意栖居的

生活智慧。全国一卷语法填空语篇介绍的围棋主题艺术展则巧妙融合传统文

化、人工智能与当代艺术，是中国传统文化中的哲思与智慧与现代科技结合

的全新呈现。这些语篇从不同视角构建起对中国智慧的立体诠释，在考查语

言能力的同时，启发学生对中华文明的深入思考，引导学生增强国家认同和

家国情怀，坚定文化自信。

2.关注全球议题，拓展国际视野

试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化、粮食危机、微塑料污染、

交通领域碳排放等全球性问题，引导学生从人类命运共同体的视角深入思考

问题。全国二卷阅读D篇通过将食材边角料加工成美味佳肴的案例，生动阐

释了节约食物和物尽其用的可持续发展理念。全国一卷阅读A篇探讨交通运

输领域的碳排放问题，通过数据对比和利弊分析指出未来能源改革的方向，

强调加快绿色能源的发展。这些语篇材料通过“指出问题——分析问题——

探索方案”的逻辑方法论，引导学生在阅读中培养全球视野，提升逻辑推理

能力，强化对全球性问题的认知，培养人类命运共同体意识。

3.培育道德品格，启迪生命成长

试题选材围绕“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大主题，贴近

学生的学习和生活实际，通过独特的视角，帮助学生了解多元化的个人、社

区和学校生活，引导学生思考生命的意义与价值，树立积极向上的人生态度。

全国二卷阅读B篇讲述开设在儿童医院中的学校如何帮助患者在住院期间心

怀梦想、继续进行课业学习，体现对弱势群体的关怀和教育的温度。全国一

卷读后续写语篇讲述作者在一次家庭聚会中与兄弟产生嫌隙，之后通过一番

思想斗争决定主动登门道歉的故事，诠释了承担责任与宽容的可贵品质。全

国二卷阅读第二节语篇介绍全家人一起参与志愿服务的好处，揭示家庭在道

德教育中的示范作用以及奉献精神的多重价值。这些材料从不同角度启迪学

生认识到个人行为对社会的积极影响，滋养仁爱之心与担当之志，为青少年

扣好人生第一粒扣子注入精神力量。

4.倡导“五育”并举，促进全面发展

试题注重“五育”并举，选择有关运动健康、艺术审美、社会服务等主

题，引导学生德智体美劳全面发展。全国二卷完形填空语篇中的老奶奶通过

健身和在网上分享心得重燃生命热力，诠释银发族突破年龄桎梏的勇气，展

现体育运动对身心健康的促进作用。全国二卷阅读A篇描述了四个历史悠久、

风景各异的英格兰小镇，引导学生感受自然与人文景观的融合之美。全国一

卷听力材料介绍用绘画提醒海滨城市居民关注气候变化的项目，彰显美育的

实际意义和价值。全国一卷阅读第二节语篇讲述一位大学咖啡馆员工工作勤

恳，为学生顾客竭诚服务的故事，体现劳动的价值，传递勤勉敬业的劳动教

育真谛。这些材料通过介绍真实的人物与故事，构建全面发展观的具象化表

达，启发学生理解“五育”并举的深层内涵，思考全面发展对个人成长及社

会进步的作用。

二、注重考查基础，促进思维品质发展

2025年高考英语试题依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，

聚焦学生核心素养的全面提升。通过科学设计，注重对基础语言知识和基本

语