2.6 感官总动员教案 2025苏教版科学一年级上册.pdf

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6.《感官总动员》教案

【核心概念】

5.生命系统的构成层次

【学习内容与要求】

5.5人体由多个系统组成

①识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法。

【教学目标】

1.科学观念

（1）通过品尝果蔬和观察蜡烛活动，知道要想全面认识一个事物，需要动

用多种感官。

2.科学思维

（1）通过分辨果蔬活动，能认识到综合运用感官观察的重要性。

（2）通过观察蜡烛活动，能用口述、画图等方式，全面、细致、有条理地

描述具体事物的外在特征。

3.探究实践

（1）在辨别果蔬和观察蜡烛活动中

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