图书馆文明礼仪培训课件.pptxVIP

图书馆文明礼仪培训课件

XXaclicktounlimitedpossibilities

汇报人：XX

20XX

目录

01

礼仪培训概述

03

文明行为规范

05

数字资源使用礼仪

02

图书馆使用规则

04

图书管理与保护

06

培训效果评估

礼仪培训概述

单击此处添加章节页副标题

01

培训目的与意义

培养读者文明行为，提升图书馆整体文明氛围。

提升文明素养

确保图书馆资源合理利用，维护良好的阅读和学习环境。

维护良好秩序

礼仪培训内容概览

介绍图书馆内的基本行为准则，如保持安静、尊重他人等。

基本礼仪规范

讲解借阅书籍的正确流程，强调归还书籍的及时性和完好性。

借阅流程礼仪

培训对象与要求

培训要求

遵守图书馆规定，提升个人礼仪素养

培训对象

图书馆读者

01

02

图书馆使用规则

单击此处添加章节页副标题

02

入馆须知

爱护馆内图书资料，不撕毁、涂写，按规定借阅归还。

爱护书籍

入馆后请保持安静，手机调至静音，不大声喧哗。

保持安静

读者需凭有效证件入馆，遵守图书馆规定。

凭证入馆

借阅流程

登记借阅信息

读者需携带有效证件，在图书馆前台登记借阅信息。

查找并选取书籍

在图书馆内查找所需书籍，确认无误后到借阅台办理借阅手续。

保持安静原则

在图书馆内保持低声交谈，避免大声喧哗，以免干扰他人阅读。

轻声细语

01

进入图书馆前将手机调至静音或振动模式，防止铃声突然响起影响环境。

手机静音

02

文明行为规范

单击此处添加章节页副标题

03

个人行为准则

在图书馆内保持低声交谈，手机调至静音，不干扰他人学习。

保持安静

借阅书籍时轻拿轻放，不涂写损坏，尊重知识财产。

爱护书籍

与他人互动礼仪

在图书馆内，与他人交流应保持轻声细语，避免打扰他人阅读。

礼貌交流

在借阅、归还书籍时，尊重他人个人空间，不随意触碰他人物品。

尊重他人空间

应对紧急情况

了解紧急出口位置，遇到火灾等紧急情况时迅速有序疏散。

紧急疏散

01

掌握基本急救技能，如心肺复苏、止血包扎，以便在突发状况时施救。

急救知识

02

图书管理与保护

单击此处添加章节页副标题

04

图书归还与整理

01

按时归还图书

强调借阅图书后按时归还的重要性，培养读者责任感。

02

规范图书整理

展示图书分类、上架的规范流程，确保图书馆整洁有序。

爱护图书的重要性

确保图书无损坏，延长使用寿命，方便更多读者借阅。

保持图书完好

爱护图书是对作者劳动成果的尊重，体现个人文明素养。

尊重知识成果

防止图书损坏措施

01

定期检查图书

定期查看图书状况，及时发现并处理损坏图书。

02

设置损坏赔偿

制定图书损坏赔偿制度，增强读者保护图书意识。

数字资源使用礼仪

单击此处添加章节页副标题

05

电子阅览室规则

在电子阅览室使用数字资源时，需保持安静，避免影响他人学习。

保持安静

01

爱护电子阅览室的设备，如电脑、耳机等，不随意损坏或带走。

爱护设备

02

网络资源使用规范

01

尊重版权信息

使用网络资源时，确保不侵犯他人版权，引用时注明出处。

02

合理下载使用

合理下载网络资源，不恶意传播非法内容，维护网络秩序。

防止数字侵权行为

使用数字资源时，确保遵守版权法规，不非法复制或传播受保护内容。

通过正规渠道下载数字资源，避免使用盗版或非法网站，维护知识产权。

尊重版权

合法下载

培训效果评估

单击此处添加章节页副标题

06

参与者反馈收集

设计问卷收集参与者对培训内容、形式的满意度及改进建议。

问卷调查

01

培训结束时设置问答环节，直接听取参与者即时反馈。

现场互动

02

培训效果跟踪

通过问卷收集参与者对培训内容、形式的满意度及改进建议。

问卷调查反馈

实地观察参训人员在图书馆的实际行为，评估培训成果的实际应用。

行为观察记录

持续改进方案

通过问卷调查等方式，收集参与者对培训的反馈意见。

收集反馈意见

根据反馈意见和评估结果，分析培训效果，找出不足之处。

分析评估结果

谢谢

Thankyou

汇报人：XX

20XX