Unit 4 How can I get there：Listening and Speaking 教学设计（表格式）-高一上册学期 中职《英语》（外研版2021） 基础模块1.pdfVIP

2025年完美版

Unit4HowcanIgetthere：ListeningandSpeaking

教学设计

知识目标：学习各种交通工具的名称，掌握重点词crowded，

downtown，rideabike,getaround,takeasubway等。

掌握重点句式：Onewaytotravelisto…

Thebestwaytogetaroundisto…

教

学

能力目标：通过阅读和讨论，正确理解短文并能够简单描述交通出行方

目标

式。

素质目标：通过了解交通出行方式掌握基本生活常识。感受中国铁路的

迅速发展，爱国主义教育。

教学掌握短文中重点词语和句子，能够找到正确的意群并根据意群理解短

重点文。

教学

能够简单说明交通方式的优缺点。

难点

教学

情境教学法、朗读法、讨论法。

方法

学习

小组合作教学法。

方法

教学

多媒体课件、单词卡片、外研随身学APP。

媒体

教学过程

预设教学

教师活动学生活动设计意图

时间环节

1.播放中国铁路的视频短片，要求观看视频，视频短片激

学生回答：Whatkindoftransportcan说出有关交发学生兴

youseeonthevideo?通工具的英趣。

文单词。

5’导入

2.结合视频进行爱国主义教育学生感受中结合爱国主

国铁路的发义教育，学

展会用英语说

好中国故

事。

2025年完美版

2025年完美版

Pre-reading:通过视频或

a.处理单词图片展示，

教师展示一段关于城市交通的一系学生观看并直观地引入

列图片，内容可以包括繁忙的街讨论图片城市交通的

道、各种交通工具、交通标志等。主题，吸引

学