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第1篇
第一章总则
第一条为加强山东省教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,保障教师合法权益,促进教育事业健康发展,根据《中华人民共和国教师法》、《山东省实施〈中华人民共和国教师法〉办法》等法律法规,结合本省实际,制定本细则。
第二条本细则适用于山东省各级各类学校、幼儿园、特殊教育机构和其他教育机构的教师。
第三条教师管理工作应当遵循以下原则:
(一)依法治教,保障教师合法权益;
(二)以人为本,尊重教师主体地位;
(三)德才兼备,注重教师全面发展;
(四)科学管理,提高教师队伍素质。
第四条教师管理工作应当建立健全以下制度:
(一)教师招聘与引进制度;
(二)教师培训与培养制度;
(三)教师考核与评价制度;
(四)教师职务与职称评聘制度;
(五)教师待遇与保障制度;
(六)教师申诉与投诉制度。
第二章教师招聘与引进
第五条教师招聘应当遵循公开、公平、公正、择优的原则,按照国家和省有关政策规定执行。
第六条教师招聘应当通过以下程序进行:
(一)制定招聘计划;
(二)发布招聘信息;
(三)组织报名与资格审查;
(四)进行考试与考核;
(五)公示与聘用。
第七条教师引进应当根据学校教育教学需要和教师队伍建设规划,采取公开招聘、人才引进、特岗教师等方式进行。
第八条教师引进应当具备以下条件:
(一)热爱教育事业,具有良好的师德师风;
(二)具有相应的教师资格和学历;
(三)身心健康,能够胜任教育教学工作;
(四)符合国家和省规定的其他条件。
第九条教师引进程序:
(一)制定引进计划;
(二)发布引进信息;
(三)组织报名与资格审查;
(四)进行面试与考核;
(五)公示与聘用。
第三章教师培训与培养
第十条教师培训应当坚持“以人为本、按需施教、注重实效”的原则,提高教师教育教学水平和综合素质。
第十一条教师培训包括以下内容:
(一)新任教师培训;
(二)教师继续教育;
(三)骨干教师培训;
(四)教师专业发展培训。
第十二条教师培训应当采取以下形式:
(一)集中培训;
(二)网络培训;
(三)校本培训;
(四)实践锻炼。
第十三条教师培训时间应当根据教师职业特点和教育教学需求合理确定。
第十四条教师培养应当注重以下几个方面:
(一)师德师风建设;
(二)教育教学能力提升;
(三)科研能力培养;
(四)教师团队建设。
第四章教师考核与评价
第十五条教师考核应当坚持全面、客观、公正的原则,实行年度考核和聘期考核相结合。
第十六条教师考核内容包括:
(一)师德表现;
(二)教育教学工作;
(三)教育教学成果;
(四)科研能力;
(五)工作态度;
(六)其他。
第十七条教师考核采取以下方式:
(一)个人自评;
(二)同行评议;
(三)领导评价;
(四)学生评价。
第十八条教师考核结果应当作为教师职务与职称评聘、绩效工资发放、表彰奖励的重要依据。
第五章教师职务与职称评聘
第十九条教师职务与职称评聘应当坚持公开、公平、公正的原则,按照国家和省有关政策规定执行。
第二十条教师职务与职称评聘应当具备以下条件:
(一)热爱教育事业,具有良好的师德师风;
(二)具有相应的教师资格和学历;
(三)教育教学能力和业绩突出;
(四)符合国家和省规定的其他条件。
第二十一条教师职务与职称评聘程序:
(一)制定评聘方案;
(二)发布评聘信息;
(三)组织申报与资格审查;
(四)进行评审与公示;
(五)聘用与公布。
第六章教师待遇与保障
第二十二条教师待遇应当根据国家规定和省实际情况,确保教师工资收入水平与经济社会发展相适应。
第二十三条教师待遇包括:
(一)基本工资;
(二)绩效工资;
(三)津贴补贴;
(四)社会保险;
(五)其他福利待遇。
第二十四条教师保障应当包括:
(一)住房保障;
(二)医疗保健;
(三)带薪休假;
(四)职业发展;
(五)其他。
第七章教师申诉与投诉
第二十五条教师申诉与投诉应当遵循合法、公正、及时、便民的原则。
第二十六条教师申诉与投诉范围:
(一)教师合法权益受到侵害的;
(二)教师职务与职称评聘不公的;
(三)教师待遇与保障不落实的;
(四)其他涉及教师权益的问题。
第二十七条教师申诉与投诉程序:
(一)向所在学校或教育行政部门提出申诉或投诉;
(二)受理机关进行调查核实;
(三)作出处理决定;
(四)答复申诉人或投诉人。
第八章附则
第二十八条本细则自发布之日起施行。
第二十九条本细则由山东省教育厅负责解释。
第三十条本细则未尽事宜,按照国家和省有关法律法规执行。
第2篇
第一章总则
第一条为加强山东省教师队伍建设,提高教育教学质量,规范教师管理,根据《中华人民共和国教师法》、《山东省教师队伍建设规划》等法律法规,结合我省实际,制定本细则。
第二条
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