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小学语文作文教学实践与反思
目录
小学语文作文教学实践与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1小学语文写作的深层意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2当前小学写作教学面临的若干挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3本文研究之缘起与整体构想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
小学写作教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1写作能力的构成要素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2小学阶段写作能力发展的规律认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3长期以来recognized．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
开阖得当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1激发习作灵感的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2聚焦审题立意的关键性教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3构建篇章脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.4提升语言文字运用能力的教学路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
勇于涉水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
互动为桥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
案例透视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
实践之后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
小学语文作文教学实践与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.1小学语文作文教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.2教学实践和反思的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1启蒙阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1.1多样化的教材设计与解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1.2互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.2进阶阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2.1阅读与写作的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.2.2创新写作素材的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
2.3高阶阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.3.1引导学生进行逻辑分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
2.3.2尊重与促进学生独特表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
学生评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1形成性评估机制的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2定性与定量评估的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.3反馈的有效性与建设性．．．．．．
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