读书分享成品-秋天的怀念2课件 (2).pptxVIP

QIUTIANDEHUAINIANde念秋天怀主讲教师:XXX史铁生

情境导入唐朝有一位诗人叫做孟郊,他写了一首非常有名de诗歌《游子吟》,同学们会背诵吗?提示:播放视频唐诗欣赏:游子吟今天,我们来学习一篇表现母爱de散文:《秋天de怀念》看到文章de题目,同学们想到什么?

作者简介史铁生,原籍河北涿县,一九五一年出生于北京,一九六七年毕业于清华大学附属中学,一九六九年去延安一带插队因双腿瘫痪于一九七二年回到北京后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命自称是“职业是生病,业余在写作”铁生创作de散文《我与地坛》鼓励了无数de人二零零二年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖

作者简介史曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员二零一零年一三一日凌晨三点四六分因突发脑溢血逝世根据其生前遗愿,他de脊椎、大脑将捐给医学研究；他de肝脏将捐给需要de患者史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作出了大量优秀de、广为人知de文学作品他de作品多次获得国内外重要文学奖项,多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版他为人低调,严于律己,品德高尚,是作家中de楷模

史铁生是当代中国最令人敬佩de作家之一他de写作与他de生命完全连在了一起,在自己de“写作之夜”,史铁生用残缺de身体,说出了最为健全而丰满de思想他体验到de是生命de苦难,表达出de却是存在de明朗和欢乐,他睿智de言辞,照亮de反而是我们日益幽暗de内心他de《病隙碎笔》作为二OO二年度中国文学最为重要de收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题,并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性de精神难题作者简介

基础字词瘫痪()侍弄()整宿()憔悴()仿膳()豌豆()tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwān诀别()jué烂漫()màn翻来覆去()fù絮絮叨叨()xùdāo

暴怒无常:侍弄:憔悴:央求:淡雅:高洁:敏感:时常极端愤怒,变化不定形容人很容易发怒,没有规律经营照管（庄家、家禽、家畜等）形容人瘦弱,面色不好看恳求素净雅致;素淡典雅高尚纯洁生理上或心理上对外界事物反应很快基础字词

理清思路通读课文感知主要内容,思考问题?母亲“我”第一次第二次第三次听说北海de花都开了,我推你去走走不,我不去北海de菊花开了,我推你去看看吧什么时候一默读全文,思考课文里写了几次秋天里看菊花又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花我俩在一块儿,要好好儿活……

自主探究“我活着有什么劲”一作者de生活态度前后有什么改变?（勾画出表现作者对生活态度发生变化de语句）（绝望）“要好好儿活”（再生）是谁促使作者对生活de态度发生巨大de转变,并影响了作者de人生观?母亲结尾句:我懂得母亲没有说完de话……要好好儿活

北海菊花二．通过读课文,你能填写出:“母亲爱____,更爱吗?花双腿瘫痪de儿子从文中哪些地方可以看出母亲爱花?她更爱儿子?自主探究

“母亲喜欢花,可自从我de腿瘫痪后,她待弄de那些花都死了”“母亲进来了,挡在窗前……央求般de神色”“央求……喜出望外……高兴得一会儿坐下,一会儿站起”母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来,眼边红红de……她又悄悄地出去了对于“跑”和“踩”一类de字眼儿,她比我还敏感后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉她昏迷前de最后一句话是:“我那个有病de儿子和我那个还未成年de女儿……”自主探究

合作探究从这些角度品读课文:抓住一组对比性强烈de动词；一组重叠词；一组否定含义de词；一组饱含深情de话语；突然砸碎猛地摔向狠命捶打喊着一．一组对比性de动词:我:母亲:躲出去听我de动静进来扑过来抓住忍住哭表现出:母亲忍受着我暴躁de脾气,忍受着儿子瘫痪对自己de打击,把痛苦埋藏在心里,坚定de鼓励儿子

悄悄地躲出去；偷偷地听我de动静；又悄悄地进来；眼圈红红de；二．一组重叠词:刻画了细腻深沉de母爱,她让“我”尽情地发泄心中de苦痛,又强忍着内心de悲伤突出母亲de谨慎小心和慈爱细心对儿子de体谅、包容和理解,无私de关爱呵护儿子合作探究

精段阅读一．母亲为什么“挡”在窗前?不想让多愁善感de“我”看到落叶凋零de萧条景象,而产生伤感痛苦,甚至是绝望de心情,从而失去对生活de信心