学前教育儿童美术教育试卷含答案.docx

学前教育儿童美术教育试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.学前儿童美术教育的核心目标是（）。

A.培养儿童成为专业的美术家

B.掌握特定的美术技法

C.促进儿童审美能力和创造力的发展

D.完成规定题材的美术作品

2.根据皮亚杰的认知发展理论，3-6岁幼儿主要处于（）阶段，其绘画特点常表现为自我中心。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

3.“涂鸦期”是幼儿美术发展的一个阶段，其主要特点是（）。

A.出现可辨认的图形，如人、动物

B.大量不规则的线条和颜色涂抹

C.注意透视和比例的准确描绘

D.使用复杂的色彩混合技巧

4.在组织学前儿童美术活动时，教师应优先考虑（）。

A.作品的最终效果是否精美

B.活动材料的安全性、可及性

C.教师个人对某种美术风格的偏好

D.是否完全按照预设的步骤进行

5.“过程教育”理念在学前美术教育中的体现是（）。

A.强调作品结果的评价

B.关注儿童在创作过程中的体验和探索

C.以教师示范为主导的教学

D.主要教授具象绘画技巧

6.以下哪种材料不适合作为小班幼儿的美术活动材料？（）

A.安全的颜料（如手指画颜料）

B.较大的、易于抓握的画笔

C.尖锐的剪刀、细小的胶水颗粒

D.粗蜡笔

7.教师在引导幼儿欣赏美术作品时，应避免（）。

A.提出开放性问题，激发幼儿想象

B.给出过多的、具体的描述性评价

C.鼓励幼儿用自己的语言表达感受

D.引导幼儿观察作品的色彩、形状、线条等元素

8.幼儿园美术活动区材料的投放应遵循的原则不包括（）。

A.多样性原则

B.趣味性原则

C.统一性原则

D.开放性原则

9.对于幼儿画中的“乱画”，正确的态度是（）。

A.认为是幼儿能力不足的表现，应予以纠正

B.忽略不计，认为没有艺术价值

C.理解为幼儿表达想法和探索世界的方式，予以尊重

D.批评幼儿，要求其画“像样”的东西

10.在美术教育评价中，以下哪种方式不属于形成性评价？（）

A.教师在活动过程中对幼儿的观察和指导

B.定期的幼儿美术作品展览

C.活动后的师生小结和反思

D.学期末对幼儿美术能力进行的总结性测试

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。）

1.学前儿童美术教育的原则包括______原则、______原则、______原则和主体性原则。

2.幼儿美术发展的基本阶段依次为______、______、______和意向表现期。

3.教师在美术活动中应扮演好______、______和______等多重角色。

4.常见的幼儿园美术活动形式有______、______、______和______等。

5.欣赏幼儿美术作品时，教师应关注作品的内容、形式、______和幼儿创作的______。

三、名词解释（本大题共4小题，每题3分，共12分。）

1.儿童画自我中心

2.美术教育活动区

3.过程美术教育

4.幼儿美术作品评价

四、简答题（本大题共3小题，每题5分，共15分。）

1.简述学前儿童美术能力发展的主要特点。

2.简述选择学前儿童美术活动材料时应考虑的因素。

3.简述教师在指导幼儿进行美术创作时应遵循的基本要求。

五、论述题（本大题共1小题，共8分。）

结合实际，论述在幼儿园开展美术教育活动的意义。

六、案例分析题（本大题共1小题，共15分。）

小雨是幼儿园中班的一名幼儿。在一次绘画活动“春天来了”中，小雨没有像其他小朋友那样画绿色的草地、红色的花，而是用蓝色和黄色涂满了整张画纸，并说：“这是下雨天，天空和地都是湿漉漉的蓝色和黄色。”教师看到了小雨的作品，没有批评她画错了，而是表扬了她丰富的想象力，并引导她思考：“如果春天是蓝色的和黄色的，那太阳是什么颜色的呢？小草是什么颜色的？”小雨想了想，开始在蓝色和黄色的画纸上添画了几个白色的太阳。

请分析这位教师的行为体现了哪些教育理念？并说明这位教师的教育行为对促进小雨的美术发展有何意义。

试卷答案

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四