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湖南2025自考[新闻学]传播学概论高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在传播学中，将传播过程概括为“谁—说什么—通过什么渠道—对谁说—达到什么效果”的学者是（）。

A.霍夫兰

B.拉斯韦尔

C.麦克卢汉

D.卢因

2.以下哪项不属于传播学中的“噪音”类型？（）

A.物理噪音

B.信号干扰

C.语义障碍

D.传播者偏见

3.提出“把关人”理论的学者是（）。

A.伯纳德·贝雷尔森

B.沃尔特·李普曼

C.库尔特·卢因

D.马歇尔·麦克卢汉

4.传播效果“魔弹论”的核心观点是（）。

A.传播具有强大的影响力

B.受众对信息完全被动接受

C.传播效果受社会环境制约

D.传播效果难以预测

5.以下哪项是“议程设置”理论的主要贡献？（）

A.揭示传播对认知的影响

B.强调受众的主动选择性

C.关注传播内容的符号意义

D.分析传播技术的媒介效果

6.将传播分为“人内传播、人际传播、群体传播、大众传播”的学者是（）。

A.马尔库塞

B.加布里埃尔·塔尔德

C.威廉·施拉姆

D.丹尼尔·戴扬

7.提出“使用与满足”理论的学者是（）。

A.哈罗德·拉斯韦尔

B.卡尔·霍夫兰

C.马尔科姆·麦克康奈尔

D.威廉·霍根

8.以下哪项不属于“媒介即讯息”的核心内涵？（）

A.媒介形式决定传播效果

B.媒介技术影响社会结构

C.传播内容比媒介更重要

D.媒介塑造受众认知方式

9.在湖南，地方电视台如何通过“民生新闻”节目实现议程设置？（）

A.直接引导受众价值观

B.通过报道热点事件影响公众关注点

C.侧重商业广告投放

D.忽视政府政策宣传

10.传播学中“沉默的螺旋”理论的主要解释是（）。

A.受众因恐惧被孤立而选择沉默

B.媒介通过议程设置操纵舆论

C.群体传播中的信息扩散规律

D.大众传播的“魔弹效应”

二、多选题（共10题，每题3分）

1.以下哪些属于传播过程中的“反馈”机制？（）

A.受众评论

B.媒介调整报道方向

C.政策干预

D.社会舆论变化

2.传播学中“把关人”理论的应用场景包括（）。

A.新闻编辑流程

B.社交媒体转发规则

C.政府信息审查

D.企业公关活动

3.“使用与满足”理论的核心观点有（）。

A.受众主动选择信息

B.媒介满足受众需求

C.传播效果因人而异

D.媒介技术决定传播效果

4.以下哪些属于“媒介即讯息”的典型例证？（）

A.电视新闻的视觉化呈现

B.微信公众号的碎片化阅读

C.报纸的版面设计

D.广播的听觉体验

5.湖南地方媒体在传播中面临的挑战包括（）。

A.融合媒体转型压力

B.受众分众化趋势

C.政策监管要求

D.商业竞争加剧

6.传播效果“两级传播”理论的主要观点有（）。

A.信息通过意见领袖传播

B.受众对信息有选择性接触

C.媒介直接影响大众

D.意见领袖比媒介更重要

7.以下哪些属于“议程设置”理论的应用领域？（）

A.政治选举宣传

B.公共卫生事件报道

C.企业品牌营销

D.社会热点事件引导

8.传播学中“沉默的螺旋”理论的影响因素包括（）。

A.社会群体压力

B.媒介议程设置

C.个体心理防备

D.政策引导

9.湖南农村地区传播的特点包括（）。

A.传统媒体与新媒体并存

B.口语传播仍占重要地位

C.政策信息依赖基层宣传

D.网络普及率低于城市

10.传播过程中可能出现的“噪音”类型有（）。

A.信号传输故障

B.语言理解差异

C.受众情绪干扰

D.媒介技术限制

三、简答题（共5题，每题6分）

1.简述“传播效果”的“魔弹论”及其局限性。

2.解释“把关人”在新闻传播中的作用。

3.阐述“议程设置”理论的主要内容及其在湖南媒体中的体现。

4.分析“使用与满足”理论对受众行为的影响。

5.比较湖南传统媒体与新媒体在传播方式上的差异。

四、论述题（共2题，每题10分）

1.结合湖南地方媒体实践，论述“传播效果”的复杂性及其影响因素。

2.阐述“媒介即讯息”理论在当代传播中的现实意义，并举例说明。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：拉斯韦尔提出传播过程五要素模型，即“谁—说了什么—通过什么渠道—对谁说—达到什么效果”。

2.D

解析：噪音类型包括物理噪音（信号干扰）、语义障碍（语言理解差异）、传播者偏见（主观过滤），而传播者偏见不属于“噪音”的客观分类。

3.A

解析：伯纳德·贝雷尔森提出“把关人”理论，强调信息传播中的筛选机制。

4.B

解析：“魔弹论”认为媒介