浙江省丽水市普通高中2024-2025学年高二上学期期末教学质量监控通用技术试卷(含答案).docxVIP

浙江省丽水市普通高中2024-2025学年高二上学期期末教学质量监控通用技术试卷(含答案).docx

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浙江省丽水市2024-2025学年高二上学期期末教学质量监控通用技术

一、选择题

1.在当前的生态环境监测体系中,相较于水、气、土等领域的监测,生物多样性监测仍显得较为薄弱。为此,丽水市正致力于构建一个覆盖全市范围的生物多样性智慧监测体系,下列有关说法中不恰当的是(???)

A.生物多样性的数智化监测实践是对现代化生态环境监测体系的有益探索和创新

B.该体系融合了人工智能、物联网等新技术,并推进了机器视觉、声纹识别技术的应用,体现了技术的综合性

C.该体系运用“看图识兽”“听声辨鸟”“基因识鱼”识别该区域常见哺乳动物、鸟类的准确率高达85%。体现了技术的目的性

D.该体系基于市域生物多样性所收集的物种数据,体现了技术的专利性

2.如图所示健身单车的尺寸中,与人的静态尺寸和动态尺寸没有直接关系的是(???)

A.W1 B.W2 C.H D.L

3.如图所示是一款人体工学椅,下列说法中不恰当的是(???)

A.具有领先的160°超大后仰角度可调功能,符合设计的创新原则

B.采用安全生产标准认证的气压杆,符合设计的技术规范原则

C.能够轻松调节与锁定靠背,实现了人机关系的高效目标

D.腰托前后四档可调有效缓解腰部压力,主要考虑了特殊人群的需要

4.如图所示的一体式家用餐桌椅,包括桌体和四个座椅,座椅可以展开使用,收拢时固定在梯形孔中。下列关于该餐桌椅及其评价坐标图的描述不恰当的是(???)

A.轻松打开,易操作 B.性价比不高

C.间距调节范围有限,使用舒适性欠佳 D.使用环境较为广泛

5.如图所示的木质花架,为了增强其结构强度,小明设计了以下四种方案,其中最合理的是(???)

A. B. C. D.

6.小明选了一块合适的木料,想在通用实践室制作如图所示构件。下列实践操作中不合理的是(???)

A.用毛料加工横杆时应先刨削后画线

B.加工凹槽时应先凿削a处,再锯割b处

C.规划木料应尽可能避开结疤、虫眼等瑕疵

D.锯割加工时,锯缝会有一定的消耗量,因此画线时需留出一定余量

7.如图所示为某形体的主视图和左视图,相对应的俯视图是(???)

A. B. C. D.

8.如图所示为酒精炉火盖开口大小调节装置。该装置通过操作拨杆来调节盖板的开口,进而调节火力大小。在力F作用下,下列对相关构件主要受力形式分析正确的是(???)

A.传动杆受拉,连杆受压 B.传动杆受拉,连杆受拉 C.传动杆受弯曲,连杆受压 D.传动杆受弯曲,连杆受拉

9.如图所示为某生产工艺流程示意图,下列分析恰当的是(???)

A.焊接与包装属于串行工序 B.钣金与焊接环节可以颠倒顺序

C.为了节约成本,可以将两个原料加工流程合并 D.为了缩短工期,可以将两次焊接合并成一个环节

二、选择题组

通用技术实践课上,小明设计了如图所示的构件图样。请根据题图完成下面小题。

10.图中存在的错误共有(???)

A.2处 B.3处 C.4处 D.5处

11.下列操作示意图中与描述不相符的是(???)

A.去除锉刀切屑 B.清理工件表面切屑

C.起锯 D.攻丝

如图所示为某物品位置转移控制系统,包括传送带缓停控制子系统和物品推放控制子系统。其工作过程为:传感器检测到传送带A上的物品并将信号传送给PLC,PLC发出指令,电机1停止转动,传送带A停止运行;电机2转动带动曲柄连杆,将物品推放到传送带B上。完成下面小题。

12.下列关于物品位置转移控制系统的分析中不恰当的是(???)

A.传感器的可靠性影响系统工作的稳定性

B.设计团体的人员分工及设计水平是系统优化的约束条件

C.设计系统时,需计算传送带的拉力、速度和负载等数据信息以确定电机功率,体现了系统分析的科学性原则

D.设计系统时,既要考虑功能的实现,又要考虑成本,体现了系统分析的综合性原则

13.下列关于传送带缓停控制子系统的分析中正确的是(???)

A.被控对象是电机1 B.传感器参与反馈过程

C.PLC发出的指令是控制量 D.系统的驱动电压不稳定属于干扰因素

三、分析题

14.小明发现笔记本电脑散热能力欠佳,他准备设计一个带有散热功能且高度与角度可调的笔记本支架。请完成以下任务:

(1)小明设计分析后,提出了以下设计要求,其中恰当的是;

A.应先满足基本功能要求,再考虑成本及制作难易程度

B.为提升散热效果,只能用金属材料

C.从人机关系安全目标考虑,支架边缘设计应圆滑

D.支架的连接方式均采用刚连接

(2)设计支架尺寸要考虑笔记本的尺寸,主要考虑了;

A.人的因素 B.物的因素 C.环境的因素

(3)在构思该支架过程时,小明采取了分而治之的策略,先将其划分为主体部分、支撑部分和散热部分,接着针对每一部分的功能设计一系列方案,最后进行灵活组合,形成多种可供选择的设计方案。这种构思方法属于;

A.设问法 B.联想法 C.

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