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第４６卷第５期山西建筑Ｖｏｌ.４６Ｎｏ.５

２０２０年３月ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥＭａｒ.２０２０１８７

文章编号:１００９￣６８２５(２０２０)０５￣０１８７￣０２

民用建筑构造组成ＢＩＭ技术应用实践★

李森萍阮世鑫陈志莹张雪莎

(广东碧桂园职业学院ꎬ广东清远５１１５１０)

摘要:以«房屋构造ＢＩＭ模型»课程中民用建筑构造组成知识点为例ꎬ将ＢＩＭ技术灵活地应用到课堂授课中ꎬ进行应用实践ꎬ较

好地解决常规授课中的重难点问题ꎬ为建筑构造类相关课程内容的ＢＩＭ技术信息化教学提供一定的参考ꎮ

关键词:建筑构造ꎬＢＩＭꎬ信息化

中图分类号:Ｇ６４２.０文献标识码:Ａ

０引言１基础

ＢＩＭ(ＢｕｉｌｄｉｎｇＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭｏｄｅｌｉｎｇꎬ建筑信息模型)技基础是建筑物底部与地基接触的重要承重构件ꎬ可以

术ꎬ由美国乔治亚理工大学建筑与计算机学院的Ｃｈｕｃｋ将建筑物上部的荷载传递给地基ꎬ起到承上启下作用ꎬ为

[１]此ꎬ基础必须做到稳定、坚固和可靠ꎮ

ＥａｓｔｍａｎꎬＰｈ.Ｄ.于２０世纪７０年代提出ꎮ具备可视性、协

调性、模拟性、优化性和可协调性五方面的特点ꎬ可对建设

工程项目的全生命周期进行实时动态化管理ꎬ有效促进建

筑业的信息化发展ꎮ

«房屋构造ＢＩＭ模型»是学院建筑工程技术(装饰施工

与机器人应用技术方向)专业大一学生的专业基础课ꎬ在大

一的第一学期开设ꎬ课程总学时为６０学时ꎬ其中实训学时

为３２学时ꎮ民用建筑构造组成是课程的知识点之一ꎬ常规

图1柱（墙）下独立基础

授课一般通过ＰＰＴ展示文字介绍、简易图片、实物图片等ꎬ

基础按构造方式分类ꎬ可分为条形基础、独立基础(如

较难形成建筑构造的整体意识、理顺六大基本组成构造(基

图１所示)、桩基础(如图２所示)、箱形基础、筏形基础、井

础、墙和柱、楼地层、楼梯、门窗、屋顶)的相互间关系和各自

格基础等ꎻ如按采用材料及受力特点分类ꎬ可分为刚性基础

特点ꎬ特别是六大基本组成构造中的基础部分ꎬ因其是隐蔽

和柔性基础ꎻ如按埋置深度ꎬ可分为不埋式基础、浅基础、深

工程ꎬ要求学生具备较好的空间想象能力去加以理解和掌

基础(埋置深度大于５ｍ)ꎮ

握ꎮ而ＢＩＭ技术的出现ꎬ可以较好地解决常规授课中存在

的以上重难点问题ꎮ２墙和柱

现基于ＢＩＭ技术ꎬ对民用建筑的六大基本组成构造[２]墙(如图３所示)是建筑物的承重、围护和分隔构件ꎬ

进行应用实践ꎮ柱(如图４所示)是建筑物的重要承重构件ꎬ可用来承受压

全方位运维管理服务ꎬＢＩＭ技术在景区规划设计中有它存建模中的应用和探索[Ｊ].建筑设计管理ꎬ２０１９ꎬ３６

在的优势和意义ꎮ(７):９３￣９６.

参考文献: