2025年岳阳市岳阳县某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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  • 2025-10-12 发布于四川
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2025年岳阳市岳阳县某国企招聘工作人员若干人备考题库及参考答案详解1套.docx

2025年岳阳市岳阳县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、物业服务中的保洁小组长、保安班组长属于()。

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.中高层管理者

【答案】:C

【解析】高层管理者处于组织的最高层,主要负责组织的战略规划和重大决策。中层管理者负责贯彻执行高层管理者的决策,协调和管理基层部门的工作。中高层管理者则是结合了高层和中层部分职责的管理者。而基层管理者是组织中直接负责一线操作和执行的管理者,他们与基层员工密切接触,负责监督和指导日常工作。保洁小组长和保安班组长直接管理基层的保洁员和保安人员,执行具体的工作任务,属于基层管理者。

2、公文处理需按照以下程序进行:①草拟②签发③审核④发文。上述公文处理程序出现的先后顺序是()。

A.④③①②

B.③①④②

C.④②③①

D.①③②④

【答案】:D

【解析】公文处理的正确流程是先草拟公文,形成初步文稿,之后对草拟的公文进行审核,检查内容是否准确、规范等,审核通过后由相关负责人签发,最后才能进行发文操作,所以先后顺序是草拟、审核、签发、发文,即①③②④。

3、绵羊:畜牧:草原()

A.鱼虾:海产:湖水

B.书本:书桌:学校

C.小鸟:鸣叫:树林

D.白鸭:家禽:河塘

【答案】:D

【解析】绵羊是畜牧的一种类型,通常在草原上放牧;白鸭是家禽的一种类型,一般在河塘中饲养。

4、“晕轮效应”又称“光环效应”,是指人们对他人的认知判断,首先依据个人的好恶得出,然后再从该判断推论出认知对象的其他品质。下列选项体现了“晕轮效应”的是()。

A.情人眼里出西施

B.山重水复疑无路

C.天生我材必有用

D.有心栽花花不开

【答案】:A

【解析】本题关键在于理解“晕轮效应”的定义,即人们先根据个人好恶对他人做出认知判断,再由此推断认知对象的其他品质,然后分析各个选项是否符合该定义。“情人眼里出西施”描述的是在恋爱关系中,一方因为喜爱另一方,就会觉得对方各方面都非常美好。这体现了先基于个人的喜爱得出对对方的认知判断,然后从这个判断推论出对方其他方面也都具备美好的品质,完全符合“晕轮效应”的定义。“山重水复疑无路”表达的是在前行过程中遇到重重困难,仿佛陷入绝境的情境,与对他人的认知判断以及“晕轮效应”没有关联。“天生我材必有用”强调的是个人对自身价值的肯定和自信,是对自己的认知,并非对他人的认知判断,所以不符合“晕轮效应”。“有心栽花花不开”说的是刻意去做一件事情却没有达到预期的结果,与对他人的认知判断和“晕轮效应”无关。综上,体现“晕轮效应”的是“情人眼里出西施”。

5、()是公文发文办理的最后一个环节,也是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。

A.传阅

B.核发

C.登记

D.复核

【答案】:B

【解析】公文发文处理包括复核、登记、印制、核发等环节。传阅不属于发文处理环节,是收文处理的一个步骤,所以可排除。登记是对复核后的公文,确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载;复核是发文办理中第一个环节,对已经发文机关负责人签批的公文,印发前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核,需作实质性修改的,应当报原签批人复审。而核发是公文发文处理的最后一个环节,指公文印制完毕,应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发,这是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。所以正确答案是核发。

6、《行政强制法》规定,()日以内的期限是指工作日,不包含法定节假日。

A.3

B.7

C.10

D.15

【答案】:C

【解析】这道题考查对《行政强制法》中期限规定的了解。《行政强制法》明确规定,10日以内的期限是指工作日,不包含法定节假日。因此本题正确答案所对应的期限为10日。

7、陶渊明《五柳先生传》中有“好读书,不求甚解”一句,其意思理解正确的是()。

A.喜欢读书,碰到意义难通之处,不需求细细的解释

B.认真读书,不去追究深意是不行的

C.喜欢读书,但不会曲解书中的道理

D.认真读书,碰到意义难通的地方,一定要查找答案

【答案】:A

【解析】该题考查对“好读书,不求甚解”意思的理解。“好读书,不求甚解”这句话强调的是喜欢读书,在阅读过程中遇到意义难通之处,不必过分执着于细细的解释。一种观点认为,这种读书方式注重对书籍整体内容的把握和领会,不过分纠结于个别字词、语句的精准含义,更侧重于追求读书时的一种感悟和理解,是一种比较豁达、随性的读书态度。从选项来看,“认真读书,不去追究深意是不行的”这种表述与“不求甚解”的含义相悖,它强调必须追究深意;“喜欢读书,但不会曲解书中的道理”重点在于不曲解道理,与“不求甚解”强调遇到难通之处不细究的核心意思不一致;“认真读书,碰到意义难通的

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