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高职院校课程思政改革中思想政治工作与教学活动的协同发展
前言
为了确保课程思政的有效实施，教师需要运用多样化的教学方法。这不仅包括传统的讲授法，还可以采用案例教学、项目化学习、讨论法、情境教学等创新方法，增强学生的参与感和互动性。在课堂上，教师可以通过引导学生对专业问题进行思考，结合社会热点问题展开讨论，帮助学生从多个维度理解专业课程的现实意义与社会责任。
一些高职院校教师在日常教学中，对思政教育的重要性认识不够，导致在专业课程教学中难以有效融入思政元素。解决这一问题需要加强教师思想政治教育培训，提升教师的思政教育意识，并在教师招聘、考核等方面
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