高中政治统编版必修1 中国特色社会主义4.1中国特色社会主义进入新时代（表格式）.pdfVIP

2025年完美版

课时教学设计

课题4.1.1中国特色社会主义进入新时代

1.教学内容分

本框内容是整课的开头，这一框首先告诉大家，我们中国特色社会主义已经进入了新时代，对新

时代的一些变化和不变进行了阐述，并告诉大家新时代我们依然要坚持中国特色社会主义。具体内容：

(1)新时代的科学内涵是什么?进入新时代意味着什么?(2)随着中国特色社会主义进入新时代，

我国社会主要矛盾也已经发生变化，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需

要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但我国的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际

地位没有变。(3)在新时代，我们依然要坚持中国特色社会主义，为什么要坚持?怎么样坚持?党和

人民怎么做?通过对本课时的学习，让学生对新时代和为什么要坚持以及怎么样坚持新时代有一个深

刻的了解，增强学生对新时代的理解和政治认同。

2.学情分

高一学生对政治的学习，还停留在简单的背诵思维中，但经过前面三课的学习，学生已经慢慢形

成了一定的辩证思维能力、分析能力和综合能力，能够对社会上发生的事件进行简单分析。高中生求

知欲较强，也喜欢自己做主，通过探究活动的方式开展教学活动，容易激发学生的兴趣，也有利于对

书本知识的学习和掌握。

3.目标确定

(1)政治认同：通过学习，认同我国已经进入新时代，认同进入新时代我国主要矛盾已经转变，

但基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变；

(2)科学精神：准确理解我国进入新时代的科学内涵，明确进入新时代的重大意义。

(3)公共参与：掌握新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和做法，并积极参与

中国特色社会主义的发展。

4.学习重点难点

重点：新时代我国如何一以贯之地坚中国特色社会主义。

难点：进入新时代我国主要矛盾的变化及如何解决这一矛盾?

5.学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：

教师活动

学生活动

总议题中国特色社会主义进入新时代

1.课前预习本课内

导入：2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会

容。

上的报告指出“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发

2.观看“十九大新闻中

展新的历史方位”。这个新的历史方位就是我国进入了新时代。

2025年完美版

2025年完美版

议题一：感悟新时代之理解新时代心.冷溶解读新时代”

议学情境一通过观看视频“十九大新闻中心.冷溶解读新时代”,并结合教材视频，并根据教材内容

内容让学生归纳总结新时代的科学内涵。归纳总结新时代的科

请学生归纳总结新时代的内涵，教师ppt展示其科学内涵。学内涵。

议学总结一：新时代的科学内涵

①历史脉络：这个新时代，是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继

续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

②奋斗目标之强国：是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现

代化强国的时代。3.阅读教材，学生一起

③奋斗目标之共同富裕：是全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民共回答进入新时代的意

同富裕